"Veo, juego, leo, escribo rodando por mi ciudad". Informe final.
El proyecto "Veo, juego, leo, escribo, rodando por mi ciudad" inició su proceso en el 2004 con los niveles de preescolar, segundo, tercero, cuarto y quinto de la Educación Básica Primaria de la I.E.D. Manuelita Sáenz, ubicada en el suroriente de Bogotá; con un grupo conformado por cinco do...
محفوظ في:
| مؤلفون مشاركون: | , |
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| مؤلفون آخرون: | , , , , |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Spanish |
| منشور في: |
Bogotá:
IDEP,
2006.
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Enlace del recurso |
| الوسوم: |
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جدول المحتويات:
- Introducción. 1. Justificación. 2. Descripción del problema. 3. Antecedentes. 4. Maestros, maestras y estudiantes en ambientes de aprendizaje extraescolares. 5. Actores pedagógicos y sociales de la experiencia. 6. Planteamiento del problema o pregunta epistemológica. 7. Objetivos. 8. Aproximación conceptual. 9. Metodología. 10. Actor social, escena, escenarios y puestas en escena. Anexos. Bibliografía.