El fortalecimiento a la articulación curricular y el proceso de evaluación de la Escuela Normal Superior María Montessori. Informe final.
La presentación de este trabajo se divide en cuatro partes. La primera, sitúa la fundamentación teórica y metodológica de la experiencia. La segunda parte, se ocupa de la descripción de la experiencia y el análisis de sus implicaciones para la fundamentación y transformación de algunas prácticas ped...
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| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Bogotá:
IDEP,
2005.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace del recurso |
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目次:
- Introducción. Antecedentes. 1. Fundamentación teórica y metodológica. 2. La experiencia. 3. Resultados y evidencias de la producción. 4. Proyección de la experiencia: pensar la escuela normal superior distrital de otra manera.
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