Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
Esta investigación responde a tres preguntas ¿Cómo aprenden los estudiantes?, ¿Cómo interactúan con las matemáticas? y ¿Cómo planean la instrucción los maestros?, con el fin de aportar a la caracterización de las condiciones que deben ponerse en acción en las prácticas educativas para promover el me...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Institutionella upphovsmän: | , |
| Övriga upphovsmän: | , |
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | Spanish |
| Publicerad: |
Bogotá:
IDEP; U. Distrital,
2004
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| Ämnen: | |
| Länkar: | Enlace del recurso |
| Taggar: |
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| 084 | |a INV280 | ||
| 100 | 1 | |a Sánchez R., Ana Silvia |9 18870 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica. |c Por Ana Silvia Sánchez R., José Hernando Gómez C. & Rafael Antonio Royero C. |
| 260 | 3 | |a Bogotá: |b IDEP; U. Distrital, |c 2004 | |
| 300 | |a 162 páginas. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 162 - 163. | ||
| 505 | 2 | |t Introducción. |t Marco teórico. |t Metodología. |t Anexos. |t Conclusiones. |t Sugerencias. | |
| 520 | 3 | |a Esta investigación responde a tres preguntas ¿Cómo aprenden los estudiantes?, ¿Cómo interactúan con las matemáticas? y ¿Cómo planean la instrucción los maestros?, con el fin de aportar a la caracterización de las condiciones que deben ponerse en acción en las prácticas educativas para promover el mejor aprendizaje de las matemáticas por los estudiantes de los cursos 604, 702, 802, y 902 de la Institución Educativa Distrital John F. Kennedy. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Adaptaciones curriculares |2 BNE |9 16793 |
| 650 | 1 | 7 | |a Estrategias de aprendizaje |2 BNE |9 18875 |
| 650 | 1 | 7 | |a Innovaciones educativas |2 BNE |9 18876 |
| 650 | 1 | 7 | |a Matemáticas |2 BNE |9 18877 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 651 | 4 | |a Kennedy (Bogotá, Colombia) |9 16962 | |
| 700 | 1 | |a Gómez C., José Hernando |9 18878 | |
| 700 | 1 | |a Royero C., Rafael Antonio |9 18879 | |
| 710 | 2 | |a COLEGIO JOHN F. KENNEDY (IED) |9 18880 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV280 |i Ej. 1 |6 INV_280_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2343 |z Enlace del recurso | ||
El modelaje matemático en estudiantes de educación básica (6º, 7º, 8º y 9º grados). La validación de los modelos y los procesos de matematización. Un estudio a partir de dos familias de problemas. Informe final.