La autoregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática. Informe final.
Este informe da cuenta de una innovación educativa en el aula, la cual diseña e implementa un nuevo ambiente de aprendizaje que procura el desarrollo de la autonomía y la autorregulación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en el área de tecnología e informática, con el objetivo que los e...
Gorde:
| Egile korporatiboa: | Universidad Pedagógica Nacional, COLEGIO RODRIGO LARA BONILLA (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |
|---|---|
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | Spanish |
| Argitaratua: |
Bogotá :
IDEP; UPN,
2004
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Enlace del recurso |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Antzeko izenburuak
-
"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.
nork: Cruz Fonseca, Cristina
Argitaratua: (2004) -
Validación de indicadores de logro y de kits de bajo costo relacionados con una estructura curricular propuesta para el área de tecnología informática (Grados 5º - 7º). Informe final.
nork: Andrade Londoño, Edgar
Argitaratua: (1999) -
Estudio del precálculo mediado por la tecnología portatil. Informe final.
nork: Rojas de Cobo, Rosa Alicia
Argitaratua: (2001) -
Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
nork: Sánchez R., Ana Silvia
Argitaratua: (2004) -
"Cómo hacer más interesante el conocimiento de la geografía".
nork: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Argitaratua: (1998)