La organización: Una mirada para considerar la realidad como construcción dinámica

La organización: Una mirada para considerar la realidad como construcción dinámica

La investigación parte desde la discusión y reflexión teórica que contempla la organización como concepto central, tomándola como el proceso mediante el cual se configuran relaciones, estructuras y sentidos en el contexto de un todo, que aparece como una emergencia dinámica de estas características...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Kurumsal yazarlar:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, Corporación Escuela Pedagógica Experimental, CEPE
Diğer Yazarlar:	Arcos, Fabio Omar, Ospina R., Martha Liliana, Enriquez Cordoba, Aura, Umaña, Mercedes
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bogotá: IDEP, 2000.
Konular:	Ciencias naturales Diagnóstico pedagógico Enseñanza secundaria Estrategias de aprendizaje Investigaciones
Online Erişim:	Enlace del recurso
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad.

Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.
Yazar:: Leon C., Olga Lucia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

La enseñanza por proyectos: Una metodología para el desarrollo de competencias.
Yazar:: Rincón Wilchez, Matilde
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Modelo para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en la educación básica y media en los colegios distritales.
Yazar:: Camacho Corredor, Dolly Yasmina

Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase.
Yazar:: Solano, Angela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Hacia una comunidad educativa y justa: Una propuesta de formación en valores con perspectiva de género.
Yazar:: Rico de Alonso, Ana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

"Sistematizar las prácticas pedagógicas y de evaluación a través de la interlocución en los grados de 0 a 3°, con la participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa del CED Don Bosco V del barrio Bilbao, localidad 11 de Suba".
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Proyectos de aula. Una alternativa para que los docentes del CED. La Belleza JM., se fortalezcan en investigación pedagógica. Informe final.
Yazar:: Landinez, Fanny
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Proyecto encuentro de saberes "escenarios, sujetos y saberes. El taller del investigador". Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Análisis y recomendaciones a la política sobre convivencia, derechos humanos y ambientales.
Yazar:: González Vergara, Paula
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Estrategia de comunicación y divulgación de las acciones que realizan docentes investigadores, innovadores y redes pedagógicas que propicien intercambio de saberes en la ciudad de Bogotá́.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Proyecto de desarrollo de competencias básicas. Desarrollo de habilidades de pensamiento.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Proyecto la Ruta de Mutis.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Informe final sobre el desarrollo del proyecto "montaje de un banco de pruebas para la evaluación de competencias básicas y seguimiento de niveles de desempeño en el C.E.D. PAULO VI Jornada Tarde.
Yazar:: Abello de Robayo, Lolyn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa. Diseño de una estrategia institucional de acción educativa.
Yazar:: González, María Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Creación de algunas alternativas para el mejoramiento de la educación matemática. Informe final.
Yazar:: Acevedo, Myriam

Manual de convivencia como pacto social: Una estrategia sistémica para su construcción en forma democrática y participativa.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Innovaciones pedagógicas para los laboratorios de física y ciencias naturales, orientadas a la educación media vocacional colombiana a través de la informática educativa. Informe final
Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)

La realización verbal fundamento de estrategias pedagógicas: La interdisciplinariedad y el desarrollo del pensamiento. Informe final.
Yazar:: Díaz López, Martha Lucía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

“Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias sociales en los estudiantes del CED el Cortijo J.T.”
Yazar:: Lombana Bustos, Héctor Alexis
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

La intertextualidad como estrategia interdisciplinaria de innovación. Informe académico final de proyecto.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

El grupo de fomento a la investigación, una alternativa para la formación de docentes en ejercicio. Modalidad encuentro de saberes. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Informe final del proyecto de investigación cualificación de desempeño a partir de la identificación de ritmos y estilos de aprendizaje en ciencias sociales y filosofía.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Proyecto escuela y calidad de vida. "Una opción de justicia redistributiva".
Yazar:: Guerrero Moreno, Gladys
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Hacia un nuevo modelo de socialización democrática. Un estado de arte en las innovaciones e investigaciones en formación de valores en el distrito de Bogotá.
Yazar:: Restrepo, Gabriel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

La ciudad imaginada. Escuela, sujeto y conciudadanía. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Tejiendo voces. Repensando la historia de la escuela y la pedagogía en los territorios.
Yazar:: García Barón, Catalina

Una mirada alternativa para el conocimiento de la naturaleza. Informe final.
Yazar:: Gary Pichon, Olympia Rosa
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
Yazar:: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
Yazar:: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

El gobierno escolar y la educación ciudadana. Estudio de casos. Informe final.
Yazar:: Cubides C., Humberto J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

"La cuestión de textos": Filosofía, Secularización y educación secundaria en Colombia 1886-1968.
Yazar:: Saldarriaga Vélez. Oscar
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Hacia una pedagogía del porvenir.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto.
Yazar:: Berdugo, Carmen Rosa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Razonamiento espacial para el desarrollo de la capacidad de diseño apoyado por computador.
Yazar:: Fonseca Ramírez, Oscar Hernán
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Ambientes educativos hipertextuales: Modelos de uso en procesos de enseñanza - aprendizaje.
Yazar:: Rueda Ortiz, Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Análisis de algunos factores asociables al desempeño en el área del lenguaje : El Distrito Capital frente al resultado nacional.
Yazar:: Bustamante Zamudio, Guillermo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

“Pedagogía proyectiva”. Construyendo afectos, tensiones, conocimientos y compromiso pedagógico en el CEL. Documento informe final proyecto No. 62.
Yazar:: Torres González, Doris Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Redpatodos. Un proyecto institucional.

Diseño de estrategias para la conceptualización del proceso de producción como herramienta para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales.
Yazar:: Barajas Muñoz, Diana Fernanda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)