Informe final del proyecto de investigación cualificación de desempeño a partir de la identificación de ritmos y estilos de aprendizaje en ciencias sociales y filosofía.
Desde el planteamiento del proyecto por parte del equipo investigador se diseñaron y estipularon referentes conceptuales y metodológicos, estos últimos desde la investigación acción - participante, encaminados a fortalecer el objeto y los sujetos de investigación. Respecto al referente conceptual qu...
Guardat en:
| Autor corporatiu: | COLEGIO ALBERTO LLERAS CAMARGO (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | Spanish |
| Publicat: |
Bogotá :
IDEP,
2000
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Enlace del recurso |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars
-
“Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias sociales en los estudiantes del CED el Cortijo J.T.”
per: Lombana Bustos, Héctor Alexis
Publicat: (2001) -
Proyecto de desarrollo de competencias básicas. Desarrollo de habilidades de pensamiento.
Publicat: (2001) -
Razonamiento espacial para el desarrollo de la capacidad de diseño apoyado por computador.
per: Fonseca Ramírez, Oscar Hernán
Publicat: (1998) -
Ambientes educativos hipertextuales: Modelos de uso en procesos de enseñanza - aprendizaje.
per: Rueda Ortiz, Rocío
Publicat: (2000) -
La organización: Una mirada para considerar la realidad como construcción dinámica
Publicat: (2000)