Informe final del proyecto de investigación cualificación de desempeño a partir de la identificación de ritmos y estilos de aprendizaje en ciencias sociales y filosofía.
Desde el planteamiento del proyecto por parte del equipo investigador se diseñaron y estipularon referentes conceptuales y metodológicos, estos últimos desde la investigación acción - participante, encaminados a fortalecer el objeto y los sujetos de investigación. Respecto al referente conceptual qu...
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| Autor corporatiu: | , |
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| Format: | Llibre |
| Idioma: | Spanish |
| Publicat: |
Bogotá :
IDEP,
2000
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Enlace del recurso |
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Afegir etiqueta | Sumari: | Desde el planteamiento del proyecto por parte del equipo investigador se diseñaron y estipularon referentes conceptuales y metodológicos, estos últimos desde la investigación acción - participante, encaminados a fortalecer el objeto y los sujetos de investigación. Respecto al referente conceptual que guio inicialmente el proceso; se describe a continuación, el sentido amplio de las Ciencias Sociales, el carácter colectivo, objetivo, general y positivo de las Ciencias Sociales, luego sé puntualizó sobre el sentido específico de ésta. Algunas de las consideraciones iniciales fueron. |
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| Descripció de l’ítem: | Informe final que responde al cumplimiento del contrato 60 de 1.999 suscrito entre el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP y el Centro Educativo Distrital Alberto Lleras Camargo, realizado por los docentes de Ciencias Sociales, de las jornadas mañana y tarde. |
| Descripció física: | 305 páginas |
| Bibliografia: | Bibliografía: Páginas 151 - 152. |
“Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias sociales en los estudiantes del CED el Cortijo J.T.”