Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase.
Este documento suministra información acerca del perfil del maestro frente a los estudiantes, donde, se intentan develar las concepciones que tiene el docente de los grados sexto a noveno respecto a la autonomía, cómo la refleja en su quehacer en el aula de clase, y cuáles son las consecuencias deri...
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| Συλλογικό Έργο: | , |
| Άλλοι συγγραφείς: | , , , , , |
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Spanish |
| Έκδοση: |
Bogotá :
IDEP,
2001.
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Enlace del recurso |
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Προσθήκη ετικέτας | Περίληψη: | Este documento suministra información acerca del perfil del maestro frente a los estudiantes, donde, se intentan develar las concepciones que tiene el docente de los grados sexto a noveno respecto a la autonomía, cómo la refleja en su quehacer en el aula de clase, y cuáles son las consecuencias derivadas de dicha concepción, cuyo fin radica en generar criterios para "la formación de formadores" en autonomía. |
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| Περιγραφή τεκμηρίου: | Incluye libro con anexos relacionados al desarrollo de la investigación, de las actividades realizadas con la comunidad del Colegio de María. |
| Φυσική περιγραφή: | 135 páginas. + Anexo con 170 páginas. |
| Βιβλιογραφία: | Bibliografía: Páginas 133 - 137. |
Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto.