Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático del niño de preescolar a segundo. Informe final.

Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático del niño de preescolar a segundo. Informe final.

Este informe presenta el proceso seguido y los resultados del proyecto evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático, que se inició en marzo del presente año, y culmino en diciembre de este. El proyecto pretendía construir un modelo, que, desde una mirada amplia, permitiera supe...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile korporatiboa:	Pontificia Universidad Javeriana, Colegio Champagnat Bogotá
Beste egile batzuk:	Castaño García, Jorge, Forero Sáenz, Amparo, Silva, Luz Mery, Porras, Gladys, Bayona, Libia, Cediel, Fanny
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	Spanish
Argitaratua:	Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana, 1997.
Gaiak:	Adaptaciones curriculares Formación en alfabetización y habilidades numéricas Matemáticas Métodos pedagógicos Investigaciones La Soledad (Teusaquillo, Bogotá, Colombia)
Sarrera elektronikoa:	Enlace del recurso
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe. Enero de 2002.
nork: Silva, Mirtha
Argitaratua: (2002)

De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes. Informe final.
Argitaratua: (1999)

Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I.
Argitaratua: (1997)

De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL - Proyecto 050 - Informe final.
nork: Bermúdez V., Mylene A.
Argitaratua: (2000)

Construcción del concepto de área en estudiantes de quinto y séptimo grado.
Argitaratua: (1998)

Aprendamos matemáticas con Mathemática. “Matemática de la señal”.
nork: Barbosa Gutiérrez, Fidel
Argitaratua: (1994)

"De las observaciones a las explicaciones: Desarrollo del razonamiento sobre hipótesis-evidencia en el aprendizaje del concepto de presión". Informe final.
Argitaratua: (2003)

Construyendo la noción del concepto de volumen. Informe final
nork: Buitrago, Margot
Argitaratua: (2001)

Desarrollo del pensamiento a partir de potenciar competencias básicas en lectoescritura en la educación básica primaria. Informe final.
Argitaratua: (1999)

Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas, aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital. Informe final.
nork: Guerrero, Alba Lucy
Argitaratua: (1999)

Aplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector y escritor en preescolar y primero primaría. Informe final.
nork: Acosta, Luz Marina
Argitaratua: (2000)

Innovación pedagógica. los niños y la literatura. Informe final.
Argitaratua: (1999)

"La correspondencia interescolar: Un circuito de vida".
nork: Rodríguez, Leonor
Argitaratua: (1999)

Desarrollo de competencias científicas, matemáticas y de ciencias sociales a través de la enseñanza - aprendizaje por investigación. Un estudio interdisciplinario del Cerro de la Conejera como objeto de conocimiento. Informe final.
nork: Fonseca Amaya, Guillermo
Argitaratua: (2001)

Desarrollo de estrategias argumentativas escritas en niños de tercero a quinto grado de básica primaria.
nork: Núñez Camacho, Vladimir
Argitaratua: (1999)

Cómo promover la lectura en el curso quinto de primaria de la concentración Ciudad Jardín Norte.
nork: Rodríguez Cárdenas, Martha Nelly
Argitaratua: (1987)

La lectura y la escritura, una experiencia de aprendizaje significativo en el Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar - IPARM.

Mediaciones educativas y didácticas en el ámbito de saberes: Aprendizaje y familia. Informe final.

Alfabetismo emergente: Investigación, teoría y práctica. El caso de la lectura.
Argitaratua: (2006)

Una vivencia alegre y creativa: Leer y escribir. Informe final.
Argitaratua: (2005)

Proyecto de innovación pedagógica: Dificultades de aprendizaje en lectura - escritura, oralidad y matemáticas.
Argitaratua: (2009)

Proyecto de innovación en modelo pedagógico de formación de docentes para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje escrito en primer ciclo.
Argitaratua: (2012)

Los audiovisuales de carácter educativo en Santafé de Bogotá. Un análisis de la oferta y el uso en las instituciones escolares.
Argitaratua: (1999)

Proceso lector: Saber en contexto. “Pintemos los cuentos” P.L.E.C. Informe final.
Argitaratua: (2001)

La oralidad, la lectura y la escritura: Un desafío en la formación de maestros proyecto de investigación institucional 2007. Segunda fase.
Argitaratua: (2007)

El reto de la enseñanza en las ciencias sociales. Por Gustavo A. López Zuleta.
nork: López Zuleta, Gustavo A.
Argitaratua: (1998)

Desarrollo de la actitud científica: Una experiencia a partir de colectivos escolares.
nork: Rodríguez González, María Eugenia
Argitaratua: (2001)

Innovación curricular en precálculo y tecnología para los grados décimo y undécimo. Informe académico final.
nork: Tocasuche M. Victoria
Argitaratua: (2001)

Una didáctica fundamentada en la formación de actitudes científicas que indican sobre las competencias cognitivas y procedimentales en ciencias naturales. Informe final.
Argitaratua: (2002)

Procesos de subjetivación del género: Una experiencia desde la investigación basada en artes.
nork: Ramírez Aristizábal Fidel Mauricio
Argitaratua: (2022)

Las TIC una propuesta didáctica como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de lengua castellana del Colegio Distrital Rafael Bernal Jiménez. Informe final de investigación.
Argitaratua: (2009)

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.
nork: Cruz Fonseca, Cristina
Argitaratua: (2004)

Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.
Argitaratua: (2001)

Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes. Informe final.
nork: Mesa Betancur, Orlando
Argitaratua: (2000)

La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad.

El análisis del contenido matemático como herramienta para la construcción de modelos pedagógicos. El caso de la función cuadrática. Fase análisis de contenido.
Argitaratua: (1999)

Fuentes culturales del conocimiento científico. hacia la recontextualización del concepto sustancia, a partir de la resolución de problemas.
Argitaratua: (2003)

Falta de interés del alumno por el conocimiento de la geografía.
nork: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Argitaratua: (1998)

Proyecto de investigación en aula Aluna: Nuestras prácticas de formación de lectores y escritores. Informe final.
nork: Valderrama Bonilla, Maryi
Argitaratua: (2002)

La pedagogía por proyectos como estrategia para la enseñanza del lenguaje en los grados primero y segundo de primaria del Centro Educativo Distrital San Agustín Jornada Mañana.
nork: Cabra Vargas, Ana Isabel
Argitaratua: (2001)