Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático del niño de preescolar a segundo. Informe final.
Este informe presenta el proceso seguido y los resultados del proyecto evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático, que se inició en marzo del presente año, y culmino en diciembre de este. El proyecto pretendía construir un modelo, que, desde una mirada amplia, permitiera supe...
Guardat en:
| Autor corporatiu: | Pontificia Universidad Javeriana, Colegio Champagnat Bogotá |
|---|---|
| Altres autors: | Castaño García, Jorge, Forero Sáenz, Amparo, Silva, Luz Mery, Porras, Gladys, Bayona, Libia, Cediel, Fanny |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | Spanish |
| Publicat: |
Bogotá:
Pontificia Universidad Javeriana,
1997.
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Enlace del recurso |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars
-
“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe. Enero de 2002.
per: Silva, Mirtha
Publicat: (2002) -
De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes. Informe final.
Publicat: (1999) -
Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I.
Publicat: (1997) -
De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL - Proyecto 050 - Informe final.
per: Bermúdez V., Mylene A.
Publicat: (2000) -
Construcción del concepto de área en estudiantes de quinto y séptimo grado.
Publicat: (1998)