Ciudad y ciudadanía en jóvenes escolares. El caso de Bogotá, Manizales y Medellín.
En algún momento de nuestra experiencia nos gustó utilizar la expresión despedagogización para referirnos al estilo que queríamos darle a la opción pedagógica de nuestra experiencia en educación en Derechos Humanos. Es una relación paradójica: querer dar fe del sentido de la pedagogía en Derechos Hu...
محفوظ في:
| مؤلفون مشاركون: | , , , , |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , , , , , , , , , |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Spanish |
| منشور في: |
Bogotá:
IDEP; UPN;
2006.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Enlace del recurso |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم 
El fortalecimiento a la articulación curricular y el proceso de evaluación de la Escuela Normal Superior María Montessori. Informe final.
Memoria educativa: El ideario pedagógico de Abel Rodríguez.
