Los simuladores de procesos de solución de problemas en el aprendizaje colaborativo: Impacto sobre la eficacia y eficencia en problemas de descubrimiento.

Los simuladores de procesos de solución de problemas en el aprendizaje colaborativo: Impacto sobre la eficacia y eficencia en problemas de descubrimiento.

Este proyecto se realizó con el fin de saber si existe diferencias en eficiencia y eficacia en el segundo intento de solucionar un problema entre estudiantes que analizan individualmente, y los que analizan colaborativamente el simulador de su proceso en la primera etapa y aquellos que no lo hacen,...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:
Sonraí bibleagrafaíochta
Údair chorparáideacha: Universidad Pedagógica Nacional, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Rannpháirtithe: Maldonado Granados, Luis Facundo, Ortega del Castillo, Nerey, Macias Mora, David, Ibáñez Ibáñez, Jaime, Fonseca Ramírez, Oscar Hernán, Sarmiento, Luis Carlos, González, Diana, Monroy, Betty
Formáid: LEABHAR
Teanga:Spanish
Foilsithe / Cruthaithe: Bogotá: IDEP; UPN, 2000
Ábhair:
Enseñanza asistida por ordenador
Enseñanza pública
Estrategias de aprendizaje
Innovaciones educativas
Tecnología educativa
Investigaciones
Rochtain ar líne:Enlace del recurso
Clibeanna: Cuir clib leis
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
Cur síos
Achoimre:Este proyecto se realizó con el fin de saber si existe diferencias en eficiencia y eficacia en el segundo intento de solucionar un problema entre estudiantes que analizan individualmente, y los que analizan colaborativamente el simulador de su proceso en la primera etapa y aquellos que no lo hacen, o aquellos que lo hacen individualmente; dando especial importancia a la comprensión de los procesos cognitivos y metacognitivos. Además, intenta dar respuesta a ver si, existe relación entre la experiencia previa de análisis de simuladores de los propios procesos de solución de problemas, en forma individual o colaborativa, y la generalización de estrategias a problemas nuevos, en estudiantes de educación media vocacional.
Cur síos ar an mír:Informe final es producto del contrato 74 de 1999, celebrado entre la Universidad Pedagógica Nacional – UPN y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.
Cur síos fisiciúil:233 páginas. Incluye gráficas, ilustraciones.
Leabharliosta:Bibliografía: Páginas 232 - 234.

Míreanna comhchosúla