“Los proyectos pedagógicos de aula como una propuesta transversal para la práctica cultural y social de los derechos humanos”.
Esta investigación tuvo como objetivo fortalecer la experiencia sobre la implementación de proyectos pedagógicos de aula como medio para transversalizar la formación y vivencia de los derechos humanos, identificando la transformación de los ambientes, de las relaciones y de los lenguajes de sus acto...
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| সংস্থা লেখক: | , |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | , , , , , , , , , , |
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | Spanish |
| প্রকাশিত: |
Bogotá:
IDEP,
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| বিষয়গুলি: | |
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| 084 | |a INV391 | ||
| 110 | 2 | |a COLEGIO SIMON BOLIVAR (IED) |9 20075 | |
| 245 | 1 | 5 | |a “Los proyectos pedagógicos de aula como una propuesta transversal para la práctica cultural y social de los derechos humanos”. |c Por el Colegio Simón Bolívar (IED). |
| 264 | 3 | 1 | |a Bogotá: |b IDEP, |
| 300 | |a 229 páginas. |b Incluye fotograías. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 76 - 77. | ||
| 505 | 2 | |t 1. Objetivos generales. |t 2. Objetivos específicos. |t 3. ¿Cómo se genera el proyecto de derechos humanos en nuestra institución? |t 4. ¿Cómo se organiza y trabaja el equipo en nuestra institución? |t 5. ¿Qué estrategias metodológicas utilizamos? |t 6. Elaboración y aplicación de instrumentos de recolección de información. |t 7. ¿Qué encontramos? Resultados. |t 8. Resultados del trabajo sobre manual de convivencia. |t 9. Proyectos de aula que dan cuenta de la articulación del proyecto de DDHH. |t 10. Conclusiones generales. |t 11. Bibliografía. |t 12. Anexos. | |
| 520 | 3 | |a Esta investigación tuvo como objetivo fortalecer la experiencia sobre la implementación de proyectos pedagógicos de aula como medio para transversalizar la formación y vivencia de los derechos humanos, identificando la transformación de los ambientes, de las relaciones y de los lenguajes de sus actores. Al igual que identificar los componentes que garantizan la implementación de los proyectos pedagógicos de aula como experiencias incluyentes y generadoras de ambientes y lenguajes propicios para la formación y vivencia de los derechos humanos. Para proporcionar a los docentes herramientas teóricas y procedí mentales sobre derechos humanos que permitan su articulación a la experiencia de los proyectos pedagógicos de aula como elemento transversal. Con fin de producir herramientas conceptuales y técnicas que permitan sistematizar la experiencia pedagógica de acuerdo con los criterios del diseño. | |
| 650 | |a Derechos humanos |9 20076 | ||
| 650 | |a Desarrollo de los planes de estudio |9 17710 | ||
| 650 | |a Investigación de los planes de estudio |9 20077 | ||
| 650 | |a Recursos para la educación |9 20078 | ||
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 651 | 4 | |a Engativá (Bogotá, Colombia) |9 18076 | |
| 700 | 1 | |a García, Amelia |9 20079 | |
| 700 | 1 | |a Rodríguez, Carlos Alfonso |9 20080 | |
| 700 | 1 | |a Castillo, Colombia |9 20081 | |
| 700 | 1 | |a López de Perea, Constanza |9 20082 | |
| 700 | 1 | |a Gómez López, Gilma |9 20083 | |
| 700 | 1 | |a Rodríguez de Martínez, Gladys |9 20084 | |
| 700 | 1 | |a Gómez, José David |9 20085 | |
| 700 | 1 | |a Jiménez, Luis Alejandro |9 20086 | |
| 700 | 1 | |a Castañeda Santamaría, Nancy |9 20087 | |
| 700 | 1 | |a Rodríguez, Orfa del C. |9 20088 | |
| 700 | 1 | |a Amaya Garzón, Raúl |9 20089 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV391 |i Ej. 1 |6 INV_391_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2300 |z Enlace del recurso | ||
Ciudad y ciudadanía en jóvenes escolares. El caso de Bogotá, Manizales y Medellín.