“Los proyectos pedagógicos de aula como una propuesta transversal para la práctica cultural y social de los derechos humanos”.

“Los proyectos pedagógicos de aula como una propuesta transversal para la práctica cultural y social de los derechos humanos”.

Esta investigación tuvo como objetivo fortalecer la experiencia sobre la implementación de proyectos pedagógicos de aula como medio para transversalizar la formación y vivencia de los derechos humanos, identificando la transformación de los ambientes, de las relaciones y de los lenguajes de sus acto...

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Nhiều tác giả của công ty: COLEGIO SIMON BOLIVAR (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Tác giả khác: García, Amelia, Rodríguez, Carlos Alfonso, Castillo, Colombia, López de Perea, Constanza, Gómez López, Gilma, Rodríguez de Martínez, Gladys, Gómez, José David, Jiménez, Luis Alejandro, Castañeda Santamaría, Nancy, Rodríguez, Orfa del C., Amaya Garzón, Raúl
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Spanish
Được phát hành: Bogotá: IDEP,
Những chủ đề:
Derechos humanos
Desarrollo de los planes de estudio
Investigación de los planes de estudio
Recursos para la educación
Investigaciones
Engativá (Bogotá, Colombia)
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Miêu tả
Tóm tắt:Esta investigación tuvo como objetivo fortalecer la experiencia sobre la implementación de proyectos pedagógicos de aula como medio para transversalizar la formación y vivencia de los derechos humanos, identificando la transformación de los ambientes, de las relaciones y de los lenguajes de sus actores. Al igual que identificar los componentes que garantizan la implementación de los proyectos pedagógicos de aula como experiencias incluyentes y generadoras de ambientes y lenguajes propicios para la formación y vivencia de los derechos humanos. Para proporcionar a los docentes herramientas teóricas y procedí mentales sobre derechos humanos que permitan su articulación a la experiencia de los proyectos pedagógicos de aula como elemento transversal. Con fin de producir herramientas conceptuales y técnicas que permitan sistematizar la experiencia pedagógica de acuerdo con los criterios del diseño.
Mô tả vật lý:229 páginas. Incluye fotograías.
Thư mục:Bibliografía: Páginas 76 - 77.

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