La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa. Diseño de una estrategia institucional de acción educativa.
El investigar, el realizar paso a paso cada uno de los componentes que precisa un proyecto, el adentrarnos en un campo un tanto desconocido para los maestros, el interactuar con profesionales no docentes que aportan a nuestras reflexiones, el conocer la dinámica de los jóvenes desde nuestro propio e...
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| מחבר ראשי: | |
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| Corporate Authors: | , |
| מחברים אחרים: | , , , , |
| פורמט: | ספר |
| שפה: | Spanish |
| יצא לאור: |
Bogotá:
IDEP,
2000
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Enlace del recurso |
| תגים: |
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| 100 | 1 | |a González, María Isabel |9 5038 | |
| 245 | 1 | 3 | |a La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa. |b Diseño de una estrategia institucional de acción educativa. |c Por María Isabel González & otros. |
| 264 | 3 | 1 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2000 |
| 300 | |a 264 páginas. |e Anexo Informe preliminar. | ||
| 500 | |a Esta investigación es producto de la convocatoria 01/99, en la modalidad de fomento a la investigación en el aula. Desarrollado por los docentes del Instituto Cerros del Sur (ICES), del barrio Potosí de la localidad de Ciudad Bolívar, con el auspicio del Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 147 - 152. | ||
| 505 | 2 | |t Introducción. |t Capítulo I. El proyecto de investigación y su desarrollo metodológico. |t Capítulo II. Referentes conceptuales. |t Capítulo III. La dinámica religiosa y su interacción con la práctica educativa. |t Capítulo IV. Estrategia institucional de acción educativa. |t Conclusiones. |t Bibliografía. |t Anexos. | |
| 520 | 3 | |a El investigar, el realizar paso a paso cada uno de los componentes que precisa un proyecto, el adentrarnos en un campo un tanto desconocido para los maestros, el interactuar con profesionales no docentes que aportan a nuestras reflexiones, el conocer la dinámica de los jóvenes desde nuestro propio estudio, son todas experiencias que contribuyen a mejorar nuestra cualificación como docentes y demuestra que los/as profesores/as podemos emprender en nuestras instituciones educativas procesos serios de investigación. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Diagnóstico pedagógico |2 BNE |9 19104 |
| 650 | 1 | 7 | |a Educación religiosa |2 BNE |9 17654 |
| 650 | 1 | 7 | |a Enseñanza primaria |2 BNE |9 17655 |
| 650 | 1 | 7 | |a Observación en educación |2 BNE |9 17443 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | 1 | |a Bernal, José |9 17657 | |
| 700 | 1 | |a Beltrán, Fredy |9 17658 | |
| 700 | 1 | |a Ospina, Leónidas |9 17659 | |
| 700 | 1 | |a Torres, Fernando |9 17660 | |
| 700 | 1 | |a Henao, Alberto |9 17661 | |
| 710 | 2 | |a Instituto Cerros del Sur (ICES) |9 6638 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV63 |i Ej, 1 |6 INV_63_000000000000000_EJ_1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2296 |z Enlace del recurso | ||
"Sistematizar las prácticas pedagógicas y de evaluación a través de la interlocución en los grados de 0 a 3°, con la participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa del CED Don Bosco V del barrio Bilbao, localidad 11 de Suba".