Resolución de problemas mediante la solución de ecuaciones en básica secundaría. Informe final.

Resolución de problemas mediante la solución de ecuaciones en básica secundaría. Informe final.

En este documento se presenta el informe final del proyecto de investigación "RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE LA SOLUCIÓN DE ECUACIONES EN BÁSICA SECUNDARIA" de la Institución Educativa Distrital Carlos Arango Vélez. El trabajo realizado durante los meses transcurridos desde septiembre de...

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Yela, Nivia
Korporace:	COLEGIO CARLOS ARANGO VÉLEZ (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Další autoři:	Almeciga, Luis Fernando, Montezuma, German
Médium:	Kniha
Jazyk:	Spanish
Vydáno:	Bogotá: IDEP, 2003.
Témata:	Enseñanza en grupo Enseñanza secundaria Estrategias de aprendizaje Matemáticas Investigaciones Kennedy (Bogotá, Colombia)
On-line přístup:	Enlace del recurso
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky

ICEP. Innovación curricular en precalculo para la educación media. Informe final.
Autor: Carulla, Cristina
Vydáno: (2000)

Desarrollo del pensamiento matemático mediante resolución de problemas. [Documento digital].
Autor: Gutierrez Chaparro, Javier Alberto
Vydáno: (2010)

Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.
Autor: Leon C., Olga Lucia
Vydáno: (2000)

El análisis del contenido matemático como herramienta para la construcción de modelos pedagógicos. El caso de la función cuadrática. Fase análisis de contenido.
Vydáno: (1999)

Los simuladores de procesos de solución de problemas en el aprendizaje colaborativo: Impacto sobre la eficacia y eficencia en problemas de descubrimiento.
Vydáno: (2000)

Proyecto de desarrollo de competencias básicas. Desarrollo de habilidades de pensamiento.
Vydáno: (2001)

Informe final sobre la innovación denominada aula intercultural proyecto pedagógico para la planeación de vida y carrera a partir de una área curricular integrada en educación media.
Autor: Sánchez Castillo, Ramiro
Vydáno: (1999)

Proyecto de investigación. "Anillito: Cultura matemática en la educación básica". Informe final.
Autor: Torres Acevedo, Bladimir
Vydáno: (1997)

La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas. Informe acádemico final.
Vydáno: (2001)

Informe final del proyecto desarrollo de pensamiento multiplicativo haciendo uso de la resolución de problemas mediado por instrumentos didácticos.
Vydáno: (2003)

Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes. Informe final.
Autor: Mesa Betancur, Orlando
Vydáno: (2000)

Tejiendo voces. Repensando la historia de la escuela y la pedagogía en los territorios.
Autor: García Barón, Catalina

Sistematización de una experiencia de matemáticas contemporáneas en el aula. Informe final.
Autor: Castañeda Tinoco, Ricardo
Vydáno: (1997)

Validación de un ambiente de aprendizaje de la tecnología, conducente a logros asociados a la diferenciación de entornos naturales y artificiales (Edades de 5-8 años). Informe final.
Vydáno: (2000)

Creación de ambientes de aprendizaje para el diseño y realización de proyectos pedagógicos de aula virtual en búsqueda de la comprensión de ciencias naturales. Informe final.
Vydáno: (2001)

La práctica de campo como alternativa metodológica.
Autor: Barrera Hernández, Adriana Patricia
Vydáno: (1998)

Las categorías lógicas como expresión del desarrollo del pensamiento teórico. Una estrategia didáctica para estudiantes de grado sexto y séptimo. Informe final.
Autor: Jiménez De Rodríguez, Filena Eva
Vydáno: (1998)

Seguimiento y evaluación de la emisión al aire y del uso de los ejercicios de lenguaje y matemáticas "Las claves del Altillo". Informe final.
Vydáno: (2001)

Conozcamos, analicemos y construyamos máquinas. Informe final.
Autor: Moreno Romero, Sandra P.
Vydáno: (2002)

La organización: Una mirada para considerar la realidad como construcción dinámica
Vydáno: (2000)

Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.
Vydáno: (2001)

Creación de algunas alternativas para el mejoramiento de la educación matemática. Informe final.
Autor: Acevedo, Myriam

El modelaje matemático en estudiantes de educación básica (6º, 7º, 8º y 9º grados). La validación de los modelos y los procesos de matematización. Un estudio a partir de dos familias de problemas. Informe final.
Autor: Malagón Mayorga, Janeth
Vydáno: (2003)

El sistema decimal de numeración en niños del CED Villa Amalia: Una propuesta de intervención en el aula. Informe final.
Autor: Poveda, Mery Aurora
Vydáno: (2002)

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.
Autor: Cruz Fonseca, Cristina
Vydáno: (2004)

Apropiación espacio-temporal por los jóvenes de Ciudad Bolivar. Informe final.
Autor: Niño Corredor, María Luisa
Vydáno: (1998)

Propuesta de innovación educativa para la flexibilización del proceso curricular en los grados 10º y 11º del colegio Santa Ana de Fontibón.
Vydáno: (1992)

Propuestas presentadas al premio a la investigación e innovación educativa 2021 Modalidad Innovación
Vydáno: (2021)

Proyecto "Club de Informática". Informe final.
Autor: Rivera, Isabel Cristina
Vydáno: (2001)

Propuestas presentadas al premio a la investigación e innovación educativa en el distrito capital. 2022
Vydáno: (2022)

Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor. Reporte final.
Vydáno: (2002)

Propuestas presentadas al premio a la investigación e innovación educativa 2021. Modalidad investigación
Vydáno: (2021)

Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase.
Autor: Solano, Angela
Vydáno: (2001)

"Potenciación de procesos cognoscitivos y competencias en lectura". Informe final.
Autor: Tovar Cortés, Elsa
Vydáno: (2000)

La música como expresión lúdica.
Autor: González Palencia, Gustavo
Vydáno: (1998)

Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I.
Vydáno: (1997)

De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes. Informe final.
Vydáno: (1999)

Interdisciplinariedad y currículo en la educación básica y media: Educación ambiental y cultura ciudadana.
Vydáno: (2000)

Aprendamos matemáticas con Mathemática. “Matemática de la señal”.
Autor: Barbosa Gutiérrez, Fidel
Vydáno: (1994)

Los fenómenos naturales como emergencias: De la certeza de las propiedades intrínsecas a la incertidumbre de las interacciones. Informe final.
Autor: Castro Castro, Diego Ramiro
Vydáno: (2001)