Una mirada alternativa para el conocimiento de la naturaleza. Informe final.
Ya que la clase de ciencias no ha sido un espacio propicio para la actividad de CONOCER, la investigación genera algunas alternativas para que la enseñanza de las ciencias brinde a los estudiantes la posibilidad de hacer planteamientos y de cuestionar lo que ya está establecido y transformar la peda...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Collectivités auteurs: | , , |
| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre |
| Langue: | Spanish |
| Publié: |
Bogotá:
IDEP,
1997.
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Enlace del recurso |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Ajouter un tag MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000138 | ||
| 003 | OST | ||
| 005 | 20251026064416.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 080123s1997 ck fr o000 | spa | ||
| 999 | |c 2291 |d 2291 | ||
| 040 | |a CNA-IDEP |b SPA |e RCAA | ||
| 041 | 0 | |a spa | |
| 084 | |a INV126 | ||
| 100 | 1 | |a Gary Pichon, Olympia Rosa |9 18051 | |
| 245 | 1 | 4 | |a Una mirada alternativa para el conocimiento de la naturaleza. Informe final. |c Por Olympia Rosa Gary Pichon & Maria Isabel Barandica M. |
| 260 | 3 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 1997. | |
| 300 | |a 187 páginas, | ||
| 505 | 2 | |t Presentación. |t Primera parte. Artículos. |t Segunda parte. Umbrales. |t Tercera parte. Encuentros y talleres. | |
| 520 | 3 | |a Ya que la clase de ciencias no ha sido un espacio propicio para la actividad de CONOCER, la investigación genera algunas alternativas para que la enseñanza de las ciencias brinde a los estudiantes la posibilidad de hacer planteamientos y de cuestionar lo que ya está establecido y transformar la pedagogía tradicional en la que el estudiante repite sin cuestionar lo que está escrito en el texto. La metodología empleada fue la investigación acción participativa, las actividades se diseñaron para ser trabajadas en los primeros grados de educación básica, estas se desarrollaron con base en talleres a los estudiantes, plenarias en donde ellos exponían sus puntos de vista; estas fueron tomadas de El cuaderno viajero de Simón y a partir de allí se generaron una serie de preguntas y reflexiones por parte de los estudiantes. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Animales-Clasificación |2 BNE |9 18052 |
| 650 | 1 | 7 | |a Ciencias naturales |2 BNE |9 18053 |
| 650 | 1 | 7 | |a Estrategias de aprendizaje |2 BNE |9 18054 |
| 650 | 1 | 7 | |a Plantas-Clasificación |2 BNE |9 18055 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | 1 | |a Barandica M., María Isabel |9 18056 | |
| 710 | 2 | |a Liceo Nacional Magdalena Ortega de Nariño |9 18057 | |
| 710 | 2 | |a Gimnasio Campestre de Santafé de Bogotá |9 18058 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV126 |i Ej. 1 |6 INV_126_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2291 |z Enlace del recurso | ||
Exploración de la posibilidad de aplicación de una alternativa para la enseñanza de las ciencias en el nivel de básica primaria, inspirada en las Actividades Totalidad Abiertas (ATAs). Informe final.