Las sustancias como emergencias: de la certeza del número atómico a la incertidumbre de las interacciones. Informe final.
La investigación se llevó a cabo en cuatro momentos: primero una Planeación, segundo una Acción, tercero una Observación y cuarto Una Reflexión. Los procedimientos realizados para el logro de los objetivos se clasificaron en dos niveles el primero que tiene que ver con el diseño y puesta en prácti...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Chaparro, Clara |
|---|---|
| Nhiều tác giả của công ty: | Corporación Escuela Pedagógica Experimental, CEPE, COLEGIO MANUEL ELKIN PATARROYO (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |
| Tác giả khác: | Galindo, Rosa María, Martínez, P. Rubiela, Moreno, Fabiola, Otero, Amparo |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Bogotá :
CEPE; IDEP,
1999.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Enlace del recurso |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Los fenómenos naturales como emergencias: De la certeza de las propiedades intrínsecas a la incertidumbre de las interacciones. Informe final.
Bằng: Castro Castro, Diego Ramiro
Được phát hành: (2001) -
Diagnóstico de las prácticas pedagógicas del os egresados de la licenciatura en química
Bằng: RUIZ ARANDIA, María Victoria
Được phát hành: (2006) -
Tecnologías de la información y la comunicación en educación química
Được phát hành: (2007) -
Desarrollo didáctico de la teoría atómica: un enfoque histórico
Bằng: Guevara Guevara, Manuel Edilberto
Được phát hành: (1998) -
Fuentes culturales del conocimiento científico. hacia la recontextualización del concepto sustancia, a partir de la resolución de problemas.
Được phát hành: (2003)