Curriculo silenciado. El saber de las culturas juveniles para la transformación de conflictos en la escuela. Informe final.

Curriculo silenciado. El saber de las culturas juveniles para la transformación de conflictos en la escuela. Informe final.

El presente informe está orientado a ofrecer dos contribuciones, la primera, los lineamientos respecto al desarrollo de la pregunta por el sentido del conflicto y su transformación en dos culturas juveniles, la Hip Hop y la Metal, y la segunda, la relación de este saber-hacer sobre la tramitación de...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Amaya Urquijo, Adira
Kurumsal yazarlar:	Fundación Centro de Promoción Ecuménica y Social – CEPECS, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Diğer Yazarlar:	Marín Caicedo, Martha
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bogotá: CEPECS; IDEP, 2000.
Konular:	Movimientos juveniles Música y sociedad Sociología de la educación Violencia en la escuela Investigaciones
Online Erişim:	Enlace del recurso
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