Amaya Urquijo, A., & Marín Caicedo, M. (2000). Curriculo silenciado: El saber de las culturas juveniles para la transformación de conflictos en la escuela. Informe final. CEPECS; IDEP.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Amaya Urquijo, Adira, i Martha Marín Caicedo. Curriculo Silenciado: El Saber De Las Culturas Juveniles Para La Transformación De Conflictos En La Escuela. Informe Final. Bogotá: CEPECS; IDEP, 2000.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 8)Amaya Urquijo, Adira, i Martha Marín Caicedo. Curriculo Silenciado: El Saber De Las Culturas Juveniles Para La Transformación De Conflictos En La Escuela. Informe Final. CEPECS; IDEP, 2000.
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