Amaya Urquijo, A., & Marín Caicedo, M. (2000). Curriculo silenciado: El saber de las culturas juveniles para la transformación de conflictos en la escuela. Informe final. CEPECS; IDEP.
Cita Chicago Style (17a ed.)Amaya Urquijo, Adira, y Martha Marín Caicedo. Curriculo Silenciado: El Saber De Las Culturas Juveniles Para La Transformación De Conflictos En La Escuela. Informe Final. Bogotá: CEPECS; IDEP, 2000.
Cita MLA (8a ed.)Amaya Urquijo, Adira, y Martha Marín Caicedo. Curriculo Silenciado: El Saber De Las Culturas Juveniles Para La Transformación De Conflictos En La Escuela. Informe Final. CEPECS; IDEP, 2000.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.