Hacia la enseñanza de una geografía renovada.
Esta innovación educativa, realizada por el programa de formación permanente de docentes de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, presenta una propuesta para la enseñanza de la geografía al estudiantes de secundaria, donde, se plantea la necesidad de retomar la geografía como un área de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Autores Corporativos: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá:
IDEP; U. Distrital,
1998.
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| Colección: | Hacia la enseñanza de una geografía renovada
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace del recurso |
| Etiquetas: |
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| 300 | |a 21 páginas. | ||
| 440 | 0 | |a Hacia la enseñanza de una geografía renovada |9 17985 | |
| 504 | |a Bibliografía: Página 18. | ||
| 520 | |a Esta innovación educativa, realizada por el programa de formación permanente de docentes de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, presenta una propuesta para la enseñanza de la geografía al estudiantes de secundaria, donde, se plantea la necesidad de retomar la geografía como un área del conocimiento, que debe ser apropiada por el estudiante, en cuanto a la influencia del hombre sobre la superficie terrestre, así mismo, adoptar medidas que generen responsabilidad social frente a este tema. | ||
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| 650 | 1 | 7 | |a Estrategias de aprendizaje |2 BNE |9 18348 |
| 650 | 1 | 7 | |a Geografía urbana |2 BNE |9 17977 |
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| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2280 |z Enlace del recurso | ||
Proyecto convenciones y escalas en geografía.