Falta de interés del alumno por el conocimiento de la geografía.

Falta de interés del alumno por el conocimiento de la geografía.

Esta investigación identifica la relación entre las actuales metodologías de enseñanza que se utilizan en el aula y la falta de interés del alumno por el conocimiento de la geografía, por ende, el estancamiento en el desarrollo del conocimiento científico. Por otro lado, este trabajo propone métodos...

Fuld beskrivelse

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Rodríguez Pizzinato, Liliana
Corporate Authors:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Andre forfattere:	Zalamea G., María B.
Format:	Bog
Sprog:	Spanish
Udgivet:	Bogotá: IDEP; U. Distrital, 1998.
Serier:	Hacia la enseñanza de una geografía renovada
Fag:	Adaptaciones curriculares Estrategias de aprendizaje Geografía Material didáctico Investigaciones
Online adgang:	Enlace del recurso
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

"Cómo hacer más interesante el conocimiento de la geografía".
af: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Udgivet: (1998)

Dificultad en el desarrollo de habilidades de ubicación y la lúdica como alternativa de solución en los estudiantes del grado primero del C.E.D. Chircales de Santa fé de Bogotá
af: Quevedo Garay, Ana Graciela
Udgivet: (1998)

Hacia la enseñanza de una geografía renovada. Informe sobre el Centro Educativo Distrital Arborizadora Baja.
af: Sánchez R., Aidé Eleonora
Udgivet: (1998)

Inteligencia espacial geográfica para el manejo geográfico de la Costa Atlántica.
af: Buitrago González, Blanca Amelia
Udgivet: (1998)

Un espacio limitado en su definición y descripción.
af: Castillo Cruz, Carlos Arturo
Udgivet: (1998)

Proyecto sobre una dificultad en el aula orientación.
af: Mateus de García, María Antonia
Udgivet: (1998)

Desarrollo de habilidades de orientación, elaboración y manejo de escala.
af: Rodríguez Santiago, Ludy
Udgivet: (1998)

Estudio del precálculo mediado por la tecnología portatil. Informe final.
af: Rojas de Cobo, Rosa Alicia
Udgivet: (2001)

Proyecto convenciones y escalas en geografía.
af: Vivas Benítez, Mercedes
Udgivet: (1998)

Proyecto de investigación en aula Aluna: Nuestras prácticas de formación de lectores y escritores. Informe final.
af: Valderrama Bonilla, Maryi
Udgivet: (2002)

Dificultades que presentan los alumnos de noveno grado del colegio Distrital Cristóbal Colón frente a su entorno.
af: Fuentes Ramírez, Ana Victoria
Udgivet: (1998)

La orientación.
af: Rodríguez Rodríguez, Martha Emilia
Udgivet: (1998)

Diagnóstico sobre el nivel de representaciones espaciales de los estudiantes el grado sexto del C.E.D. La Belleza.
af: Malpica García, Ricardo
Udgivet: (1998)

Hacia la enseñanza de una geografía renovada.
af: Guzmán, Imelda
Udgivet: (1998)

Influencia de la lateralidad en la orientación.
af: Salas Jiménez, Ginna del Carmen
Udgivet: (1998)

La práctica de campo como alternativa metodológica.
af: Barrera Hernández, Adriana Patricia
Udgivet: (1998)

Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
af: Sánchez R., Ana Silvia
Udgivet: (2004)

La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad.

La enseñanza por proyectos: Una metodología para el desarrollo de competencias.
af: Rincón Wilchez, Matilde
Udgivet: (2001)

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.
af: Cruz Fonseca, Cristina
Udgivet: (2004)

Proyecto de innovación integración del conocimiento a partir de los intereses de los niños en básica primaria. Informe final.
Udgivet: (2000)

La pedagogía por proyectos como estrategia para la enseñanza del lenguaje en los grados primero y segundo de primaria del Centro Educativo Distrital San Agustín Jornada Mañana.
af: Cabra Vargas, Ana Isabel
Udgivet: (2001)

Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.
Udgivet: (2001)

"Un reencuentro con la vida". Evaluación de una propuesta pedagógica para alumnos con discapacidad cognitiva.
af: Muñoz Castilla, Marcela
Udgivet: (2001)

Construir ciudad y ciudadanía: Alternativa pedagógica para una cultura de la tributación. Informe final.
Udgivet: (2004)

Investigación en el aula desde la historia oral y el reconocimiento geográfico del bajo Sumapaz. Aproximación a los movimientos sociales, la hacienda, los procesos de modernización y la vida cotidiana en la segunda mitad del siglo XX. Informe final.
af: Prieto Acosta, Mary Luz
Udgivet: (2004)

Enfoque dinámico y cotidiano en la enseñanza de la hidrografía.
af: Forero T., Beatriz
Udgivet: (1998)

Proyecto de cultura tributaria. Camino a una ciudadanía humanizante y democrática.
af: Zuluaga Giraldo, Luz Mary
Udgivet: (2004)

Una propuesta para la construcción de conceptos básicos de estadística descriptiva en contextos cotidianos. Aplicación en sistemas particulares de las ciencias sociales y la educación física. Informe final.
Udgivet: (2003)

Vivencias pedagógicas que alimentan el encanto por ser científicos en la relación escuela ciudad escuela. Informe final.
Udgivet: (2006)

Cartilla ecológica.
af: Medina Gutiérrez, Ana Stella
Udgivet: (1999)

El uso de convenciones en los planos como estrategia didáctica que contribuye a ampliar el concepto de espacio geográfico.
af: Hoz Silva, David de la
Udgivet: (1998)

El sistema decimal de numeración en niños del CED Villa Amalia: Una propuesta de intervención en el aula. Informe final.
af: Poveda, Mery Aurora
Udgivet: (2002)

Diseño de un ambiente de aprendizaje autónomo para el desarrollo de la cognición y metacognición.
Udgivet: (2000)

Del relato escrito del texto escolar al lenguaje de visual del cine: Una propuesta pedagógica para la enseñanza de la historia.
Udgivet: (2003)

La autoregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática. Informe final.
Udgivet: (2004)

Pequeños Científicos.
Udgivet: (2002)

Diseño de estrategias para la conceptualización del proceso de producción como herramienta para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales.
af: Barajas Muñoz, Diana Fernanda
Udgivet: (2003)

Estrategias para la enseñanza de contenidos cognitivos de ciencias sociales, que permitan al joven comprender y valorar su entorno. Informe final.
Udgivet: (2003)

Mejoramiento de los niveles de competencia en estudiantes de educación básica y media en el Instituto Académico Copirrey J.T. Localidad 19-Ciudad Bolivar.
Udgivet: (2001)