Desarrollo del pensamiento a partir de potenciar competencias básicas en lectoescritura en la educación básica primaria. Informe final.
El presente informe desarrolla contenidos acerca del impacto de una experiencia pedagógica, basada en el mejoramiento de las habilidades del pensamiento a partir de la lectoescritura, con la vinculación de los docentes como actores centrales en este proceso, esta evaluación se realiza bajo el marco...
Đã lưu trong:
| Nhiều tác giả của công ty: | Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, Colegio de María |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Bogotá:
Colegio de María,
1999.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Enlace del recurso |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL - Proyecto 050 - Informe final.
Bằng: Bermúdez V., Mylene A.
Được phát hành: (2000) -
"De las observaciones a las explicaciones: Desarrollo del razonamiento sobre hipótesis-evidencia en el aprendizaje del concepto de presión". Informe final.
Được phát hành: (2003) -
Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I.
Được phát hành: (1997) -
De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes. Informe final.
Được phát hành: (1999) -
Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático del niño de preescolar a segundo. Informe final.
Được phát hành: (1997)