Desarrollo del pensamiento a partir de potenciar competencias básicas en lectoescritura en la educación básica primaria. Informe final.
El presente informe desarrolla contenidos acerca del impacto de una experiencia pedagógica, basada en el mejoramiento de las habilidades del pensamiento a partir de la lectoescritura, con la vinculación de los docentes como actores centrales en este proceso, esta evaluación se realiza bajo el marco...
সংরক্ষণ করুন:
| সংস্থা লেখক: | Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, Colegio de María |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | Spanish |
| প্রকাশিত: |
Bogotá:
Colegio de María,
1999.
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Enlace del recurso |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL - Proyecto 050 - Informe final.
অনুযায়ী: Bermúdez V., Mylene A.
প্রকাশিত: (2000) -
"De las observaciones a las explicaciones: Desarrollo del razonamiento sobre hipótesis-evidencia en el aprendizaje del concepto de presión". Informe final.
প্রকাশিত: (2003) -
Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I.
প্রকাশিত: (1997) -
De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes. Informe final.
প্রকাশিত: (1999) -
Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático del niño de preescolar a segundo. Informe final.
প্রকাশিত: (1997)