Desarrollo del pensamiento a partir de potenciar competencias básicas en lectoescritura en la educación básica primaria. Informe final.
El presente informe desarrolla contenidos acerca del impacto de una experiencia pedagógica, basada en el mejoramiento de las habilidades del pensamiento a partir de la lectoescritura, con la vinculación de los docentes como actores centrales en este proceso, esta evaluación se realiza bajo el marco...
Guardat en:
| Autor corporatiu: | Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, Colegio de María |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | Spanish |
| Publicat: |
Bogotá:
Colegio de María,
1999.
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Enlace del recurso |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars
-
De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL - Proyecto 050 - Informe final.
per: Bermúdez V., Mylene A.
Publicat: (2000) -
"De las observaciones a las explicaciones: Desarrollo del razonamiento sobre hipótesis-evidencia en el aprendizaje del concepto de presión". Informe final.
Publicat: (2003) -
Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I.
Publicat: (1997) -
De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes. Informe final.
Publicat: (1999) -
Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático del niño de preescolar a segundo. Informe final.
Publicat: (1997)