Desarrollo de estrategias argumentativas escritas en niños de tercero a quinto grado de básica primaria.
La presente investigación tiene como objeto, por una parte, el análisis de los modos de argumentación escrita producidos por niños de tercero a quinto grado de educación básica primaria en tres escuelas del Distrito Capital, y por otro lado desarrollar, implementar y validar una propuesta pedagógica...
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| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Outros Autores: | |
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Bogotá:
IDEP,
1999.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Enlace del recurso |
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Cómo promover la lectura en el curso quinto de primaria de la concentración Ciudad Jardín Norte.