De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL - Proyecto 050 - Informe final.
El presenta trabajo es el informe final del proyecto de innovación denominado "De la Multiplicidad de Lenguajes, a la adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el Centro Educativo Libertad - CEL. Hace referencia en primer lugar a la pedagogía por proyectos y su evidencia en el trabajo pe...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Bermúdez V., Mylene A. |
|---|---|
| Nhiều tác giả của công ty: | Centro Educativo Libertad – CEL, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |
| Tác giả khác: | Torres Torres, Patricia, Martínez L., Adriana María, Vega Carvajal, Yolanda, Forero Forero, Hilda Marina |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Bogotá:
IDEP,
2000.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Enlace del recurso |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe. Enero de 2002.
Bằng: Silva, Mirtha
Được phát hành: (2002) -
"La correspondencia interescolar: Un circuito de vida".
Bằng: Rodríguez, Leonor
Được phát hành: (1999) -
Aplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector y escritor en preescolar y primero primaría. Informe final.
Bằng: Acosta, Luz Marina
Được phát hành: (2000) -
Desarrollo de competencias científicas, matemáticas y de ciencias sociales a través de la enseñanza - aprendizaje por investigación. Un estudio interdisciplinario del Cerro de la Conejera como objeto de conocimiento. Informe final.
Bằng: Fonseca Amaya, Guillermo
Được phát hành: (2001) -
Cómo promover la lectura en el curso quinto de primaria de la concentración Ciudad Jardín Norte.
Bằng: Rodríguez Cárdenas, Martha Nelly
Được phát hành: (1987)