De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL - Proyecto 050 - Informe final.

De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL - Proyecto 050 - Informe final.

El presenta trabajo es el informe final del proyecto de innovación denominado "De la Multiplicidad de Lenguajes, a la adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el Centro Educativo Libertad - CEL. Hace referencia en primer lugar a la pedagogía por proyectos y su evidencia en el trabajo pe...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Bermúdez V., Mylene A.
Körperschaften:	Centro Educativo Libertad – CEL, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Weitere Verfasser:	Torres Torres, Patricia, Martínez L., Adriana María, Vega Carvajal, Yolanda, Forero Forero, Hilda Marina
Format:	Buch
Sprache:	Spanish
Veröffentlicht:	Bogotá: IDEP, 2000.
Schlagworte:	Adaptaciones curriculares Formación en alfabetización y habilidades numéricas Métodos pedagógicos Procesos de comunicación Investigaciones La Candelaria (Bogotá, Colombia)
Online Zugang:	Enlace del recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe. Enero de 2002.
von: Silva, Mirtha
Veröffentlicht: (2002)

"La correspondencia interescolar: Un circuito de vida".
von: Rodríguez, Leonor
Veröffentlicht: (1999)

Aplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector y escritor en preescolar y primero primaría. Informe final.
von: Acosta, Luz Marina
Veröffentlicht: (2000)

Desarrollo de competencias científicas, matemáticas y de ciencias sociales a través de la enseñanza - aprendizaje por investigación. Un estudio interdisciplinario del Cerro de la Conejera como objeto de conocimiento. Informe final.
von: Fonseca Amaya, Guillermo
Veröffentlicht: (2001)

Cómo promover la lectura en el curso quinto de primaria de la concentración Ciudad Jardín Norte.
von: Rodríguez Cárdenas, Martha Nelly
Veröffentlicht: (1987)

Desarrollo de estrategias argumentativas escritas en niños de tercero a quinto grado de básica primaria.
von: Núñez Camacho, Vladimir
Veröffentlicht: (1999)

Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático del niño de preescolar a segundo. Informe final.
Veröffentlicht: (1997)

Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas, aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital. Informe final.
von: Guerrero, Alba Lucy
Veröffentlicht: (1999)

Construyendo la noción del concepto de volumen. Informe final
von: Buitrago, Margot
Veröffentlicht: (2001)

Construcción del concepto de área en estudiantes de quinto y séptimo grado.
Veröffentlicht: (1998)

Desarrollo del pensamiento a partir de potenciar competencias básicas en lectoescritura en la educación básica primaria. Informe final.
Veröffentlicht: (1999)

Aprendamos matemáticas con Mathemática. “Matemática de la señal”.
von: Barbosa Gutiérrez, Fidel
Veröffentlicht: (1994)

Innovación pedagógica. los niños y la literatura. Informe final.
Veröffentlicht: (1999)

De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes. Informe final.
Veröffentlicht: (1999)

Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I.
Veröffentlicht: (1997)

"De las observaciones a las explicaciones: Desarrollo del razonamiento sobre hipótesis-evidencia en el aprendizaje del concepto de presión". Informe final.
Veröffentlicht: (2003)

Mediaciones educativas y didácticas en el ámbito de saberes: Aprendizaje y familia. Informe final.

La lectura y la escritura, una experiencia de aprendizaje significativo en el Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar - IPARM.

Alfabetismo emergente: Investigación, teoría y práctica. El caso de la lectura.
Veröffentlicht: (2006)

Proyecto de innovación pedagógica: Dificultades de aprendizaje en lectura - escritura, oralidad y matemáticas.
Veröffentlicht: (2009)

Proyecto de innovación en modelo pedagógico de formación de docentes para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje escrito en primer ciclo.
Veröffentlicht: (2012)

Una vivencia alegre y creativa: Leer y escribir. Informe final.
Veröffentlicht: (2005)

La oralidad, la lectura y la escritura: Un desafío en la formación de maestros proyecto de investigación institucional 2007. Segunda fase.
Veröffentlicht: (2007)

Proceso lector: Saber en contexto. “Pintemos los cuentos” P.L.E.C. Informe final.
Veröffentlicht: (2001)

Las TIC una propuesta didáctica como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de lengua castellana del Colegio Distrital Rafael Bernal Jiménez. Informe final de investigación.
Veröffentlicht: (2009)

Los audiovisuales de carácter educativo en Santafé de Bogotá. Un análisis de la oferta y el uso en las instituciones escolares.
Veröffentlicht: (1999)

El reto de la enseñanza en las ciencias sociales. Por Gustavo A. López Zuleta.
von: López Zuleta, Gustavo A.
Veröffentlicht: (1998)

Pedagogía de la inteligencia: Una propuesta por el desarrollo integral y la gestión con sigo mismo.
von: Santa María, Carlos
Veröffentlicht: (1996)

Una didáctica fundamentada en la formación de actitudes científicas que indican sobre las competencias cognitivas y procedimentales en ciencias naturales. Informe final.
Veröffentlicht: (2002)

Desarrollo de la actitud científica: Una experiencia a partir de colectivos escolares.
von: Rodríguez González, María Eugenia
Veröffentlicht: (2001)

Innovación curricular en precálculo y tecnología para los grados décimo y undécimo. Informe académico final.
von: Tocasuche M. Victoria
Veröffentlicht: (2001)

Ciudad, educación y escuela. El caso de Bogotá y Medellín 1936-1950.
von: Castro V., Jorge Orlando
Veröffentlicht: (1997)

Construcción de un modelo explicativo acerca de la constitución de la materia con alumnos de la básica primaría. Informe final.
von: Vargas Nieto, Margarita Lucy
Veröffentlicht: (1997)

Estado del arte sobre las investigaciones en dificultades de aprendizaje: Un enfoque pedagógico, Bogotá 2000 – 2006. Informe final.
Veröffentlicht: (2009)

Proyecto de asesoría para la ejecución de nueve (9) experiencias pedagógicas innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura. Informe final de actividades.
Veröffentlicht: (2009)

Leer y escribir: La construcción de una mirada compartida en la escuela. Informe final
Veröffentlicht: (2009)

Manifestaciones artísticas y revaloración cultural de las personas con necesidades educativas especiales. Una propuesta de implementación de espacios.
von: Forero Duarte, María Teresa
Veröffentlicht: (1998)

La homeostasis una propuesta didáctica para la enseñanza de la biología. Informe final.
Veröffentlicht: (2002)

Proyecto de investigación ciudad ambiente vías alternativas al deterioro ambiental en la localidad 18. Informe final.
von: Quesada G., María del Carmen
Veröffentlicht: (1996)

Fuentes culturales del conocimiento científico. hacia la recontextualización del concepto sustancia, a partir de la resolución de problemas.
Veröffentlicht: (2003)