La práctica de campo como alternativa metodológica.
El informe expone las formas de enseñanza tradicionales como herramientas extintas, frente a la propuesta de la enseñanza basada en la práctica de campo, como un área de investigación que debe abarcar el estudiante, lo cual le permite explorar de manera eficiente su entorno, en este caso aplicado a...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون مشاركون: | , |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Spanish |
| منشور في: |
Bogotá:
IDEP; U. Distrital,
1998.
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| سلاسل: | Hacia la enseñanza de una geografía renovada
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Enlace del recurso |
| الوسوم: |
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| 520 | 3 | |a El informe expone las formas de enseñanza tradicionales como herramientas extintas, frente a la propuesta de la enseñanza basada en la práctica de campo, como un área de investigación que debe abarcar el estudiante, lo cual le permite explorar de manera eficiente su entorno, en este caso aplicado a la geografía. | |
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| 650 | 1 | 7 | |a Reconocimiento topográfico |2 BNE |9 17988 |
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| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2265 |z Enlace del recurso | ||
Desarrollo de habilidades de orientación, elaboración y manejo de escala.