La invéstigación en educación y pedagogía. Proyectos de investigación 1989 - 1999.

La invéstigación en educación y pedagogía. Proyectos de investigación 1989 - 1999.

El informe presenta fichas técnicas y resúmenes de 145 proyectos de investigación financiados durante 1989 y 1999 agrupados por distintas líneas temáticas, entre las cuales se encuentran: Educación matemática, desarrollo cognitivo y didáctica, lenguaje, competencias comunicativas y didáctica, formac...

Fuld beskrivelse

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Institution som forfatter:	COLCIENCIAS
Format:	Bog
Sprog:	Spanish
Udgivet:	Bogotá : COLCIENCIAS, 1999.
Fag:	Calidad de la educación Investigación educativa Objetivos educativos Política educativa Investigaciones
Online adgang:	Enlace del recurso
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

La evaluación de aula en matemática y las pruebas Comprender.
Udgivet: (2006)

Derechos humanos y ambientales en los colegios oficiales de Bogotá. Estudio con escolares de los ciclos 3, 4 y 5.
af: Londoño Cancelado, Adriana
Udgivet: (2015)

Desarrollo del plan del ecosistema distrital de innovación. Centro de Innovación Ciudad Maestra. Informe final.
af: Guatibonza Carreño, Giovanni Alberto
Udgivet: (2019)

Observatorio De Política Pública. Informe final.
Udgivet: (2008)

Análisis catedra de pedagogía. "Bogotá: Una gran escuela 2004".
Udgivet: (2005)

El proyecto de inclusión social y protección a la infancia y la juventud un estudio de caso: IED John F. Kennedy. Informe final.
Udgivet: (2006)

Investigación: “Sistematización de experiencias 2023”.
af: Osorio Villada, Andrea
Udgivet: (2023)

Programa de investigación pedagogía ciudadana 2008 – 2012. Investigación e innovación para la formación en cultura ciudadana para niños, niñas y jóvenes de Bogotá.
Udgivet: (2009)

Estudio convivencia, derechos humanos y ambientales en el entorno escolar con estudiantes del ciclo II de colegios de Bogotá.

Reformismo en la educación colombiana. Historia de las políticas educativas 1770-1840.
af: Ocampo López, Javier
Udgivet: (2010)

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 3.
af: Correa Tovar, Lorena Sofía
Udgivet: (2018)

Balance analítico y ruta metodológica para la conformación y consolidación de comunidades de formación en el marco de la Estrategia 5 “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
af: Cardozo Espitia, Luz Sney
Udgivet: (2020)

Investigación educación, desarrollo integral y jóvenes. Estudio de caso.
af: Valencia Chaves, Elsa Ivonne
Udgivet: (2021)

Informe final segunda etapa de la experiencia piloto estrategia para el desarrollo personal de los docentes – Ser Maestro.
af: Ayala Morante, Alberto
Udgivet: (2018)

El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
af: Acero Cortés, Ana María
Udgivet: (2020)

Índice del derecho a la educación en colegios públicos de Bogotá. Informe final.
af: Baquero Garzón, Luis Alejandro
Udgivet: (2020)

Documento con el resultado de la implementación de los hallazgos de la línea de base sobre buenas prácticas de evaluación y la conformación de la Red de Instituciones por la Evaluación - RIE.
Udgivet: (2018)

Documento con la caracterización, sistematización y análisis de buenas prácticas de evaluación de las 383 Instituciones Educativas del Distrito IED.
Udgivet: (2017)

Investigación educativa y pedagógica en Bogotá: Estado del arte 2000-2004. Informe final.
Udgivet: (2006)

Balance del plan territorial de formación docente 2009-2012 y construcción de lineamientos de políticas de formación de maestros. Informe final.

Sistema de monitoreo a los estándares de calidad en educación inicial. Informe final.
af: Páez Mendieta, Luz Maribel
Udgivet: (2017)

Seguimiento y evaluación al modelo de gestión educativa por concesión. Análisis de canasta educativo 2005. Informe final.
Udgivet: (2006)

Problemáticas educativas y pedagógicas, docentes investigadores y política pública educativa Distrital. Informe final.
af: Osorio Villada, Andrea
Udgivet: (2010)

Territorios de vida, participación y dignidad para niños, niñas y jóvenes. Investigación sobre activación y fortalecimiento de redes para la garantía y goce efectivo de derechos.
af: Lozano Velásquez, Fabio

Diseño del proyecto de transversalización de género, del estudio para el levantamiento de la línea de base del plan educativo de transversalización de la igualdad de género en la dimensión organizacional, y del estudio para incluir el enfoque de derechos y de género en las prácticas pedagógicas regulares y con enfoque diferencial convenio 3198 de 2012 SED-IDEP PROYECTOS SED 892 Y 888.

Programa socioeducativo de educación para la sexualidad.
af: Bernal Gómez, Marina
Udgivet: (2019)

Propuesta de bases conceptuales, metodológicas y técnicas para la formulación de políticas educativas en la región central desde el enfoque de derechos. Por Javier Caballero Sánchez.
af: Caballero, Sánchez, Javier

Ruta de institucionalización de procesos de inclusión y protección de la niñez en situación de desplazamiento.
Udgivet: (2011)

Resultados de la primera aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 2.
af: Pulido Chávez, Omar Orlando
Udgivet: (2017)

Modelo de indicadores para monitorear y evaluar las políticas educativas desde la perspectiva del derecho a la educación
af: Pérez Murcia, Luis Eduardo

Estudio sobre territorio y derechos en la escuela.
af: Pulido Chaves, Omar

Tendencias y rasgos generales de las políticas educativas recientes en América Latina: Un balance a partir de tres enfoques complementarios
af: Jordana, Miguel

Pilotaje de los observatorios locales de educación y pedagogía. Informe final de investigación.
Udgivet: (2006)

Políticas educativas y derecho a la educación: Análisis de experiencias nacionales e internacionales.
af: Pérez Murcia, Luis Eduardo

Metodología para la evaluación de impacto (MEI) de los proyectos realizados por el IDEP.
af: Torres Zambrano, Guillermo
Udgivet: (2009)

Resultados de la aplicación de la metodología de evaluación de impacto (MEI) al proyecto estrategia del componente de cualificación docente-acompañamiento in situ.
af: Pulido Chaves, Omar
Udgivet: (2019)

Línea base de la estrategia 1, 2, 3 de transferencia del conocimiento del programa "investigación para el cierre de brechas y transformación pedagógica.
af: Vallejo Cuellar, Lisímaco
Udgivet: (2020)

Evaluación de la calidad de la educación primaria en Santa Fe de Bogotá 1998. Factores asociados al logro. Informe final.

Política educativa, equidad y formación docente. Informe final.
Udgivet: (2005)

La socialización entre los jóvenes integrados (discapacitados) y sus compañeros regulares dentro de la institución.
af: Rodríguez, Lilia Consuelo
Udgivet: (1998)