La formación de maestros y los imaginarios de infancia. Informe final.
El proyecto de investigación la Formación de Maestros y los Imaginarios de Infancia tiene sus antecedentes en el desarrollo de la propuesta curricular del Programa de Formación de Maestros para la infancia, "Licenciatura en Pedagogía Infantil" de la Universidad Distrital y la reforma para...
Đã lưu trong:
| Nhiều tác giả của công ty: | , |
|---|---|
| Tác giả khác: | , , , |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Enlace del recurso |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ
Mục lục:
- I. Introducción. II. Referentes conceptuales. III. Proceso metodológico. IV. Caracterización e interpretación de las significaciones imaginarias de infancia niño y niña de los maestros en formación. V. Conclusiones y recomendaciones. VI. Bibliografía consultada. Anexos.
Los Procesos de sistematización de experiencias de innovación educativa. Informe final.