La formación de maestros y los imaginarios de infancia. Informe final.

La formación de maestros y los imaginarios de infancia. Informe final.

El proyecto de investigación la Formación de Maestros y los Imaginarios de Infancia tiene sus antecedentes en el desarrollo de la propuesta curricular del Programa de Formación de Maestros para la infancia, "Licenciatura en Pedagogía Infantil" de la Universidad Distrital y la reforma para...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Coauteurs:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Andere auteurs:	Torre, Omaira de la, Rosas, Ana Isabel, Hernández, Daniel Arturo, Triviño, Ana Virginia
Formaat:	Boek
Taal:	Spanish
Onderwerpen:	Desarrollo de los planes de estudio Educación pública Investigación de los planes de estudio Personal educativo Investigaciones
Online toegang:	Enlace del recurso
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Los Procesos de sistematización de experiencias de innovación educativa. Informe final.
door: Ramírez Velásquez, Jorge Enrique
Gepubliceerd in: (1998)

Diseño estratégico del componente escuela, currículo y pedagogía – IV Fase. Informe final.
door: Londoño Cancelado, Adriana Marcela

El fortalecimiento a la articulación curricular y el proceso de evaluación de la Escuela Normal Superior María Montessori. Informe final.
Gepubliceerd in: (2005)

Pilotaje de los observatorios locales de educación y pedagogía. Informe final de investigación.
Gepubliceerd in: (2006)

Documento con el resultado del programa de pensamiento crítico para la innovación e investigación educativa - Fase 3.
door: Acuña Beltrán, Luisa Fernanda
Gepubliceerd in: (2020)

Documento con el desarrollo de cada uno de los módulos de cualificación que incluye: Temática general, fundamentación conceptual, objetivos, metodología, resultados y evaluación.
Gepubliceerd in: (2012)

[Compilación de experiencias pedagógicas del proyecto de investigación “Apoyo a iniciativas de investigación de redes y colectivos de maestros y maestras].
Gepubliceerd in: (2007)

Efectos de la reorganización curricular por ciclos en los colegios estatales de Bogotá D.C.
door: Osorio Villada, Andrea
Gepubliceerd in: (2015)

Ciudad y ciudadanía en jóvenes escolares. El caso de Bogotá, Manizales y Medellín.
Gepubliceerd in: (2006)

Política educativa, equidad y formación docente. Informe final.
Gepubliceerd in: (2005)

Evaluación de la calidad de la educación primaria en Santa Fe de Bogotá 1998. Factores asociados al logro. Informe final.

Estudio IDEP RED. Informe final.

Diversidad en los contextos escolares. Documento técnico final con descripción del proceso y resultados.
door: Cuevas Marín, Constanza del Pilar

Memoria educativa: El ideario pedagógico de Abel Rodríguez.
door: Jurado Valencia, Fabio de Jesús
Gepubliceerd in: (2023)

Elementos de análisis para una estrategia educacional en Colombia.
door: Chiape, Clemencia

Estudio sobre ambientes de aprendizaje y sus mediaciones en la escuela. Por Liced Angélica Zea Silva.
door: Zea Silva, Liced Angélica
Gepubliceerd in: (2016)

Evaluación del impacto de los proyectos de investigación educativa e innovación pedagógica, desarrollados en instituciones escolares, apoyados académica y financieramente por el IDEP entre 1997 y 2001. Informe evaluativo final.
door: Torres Zambrano, Guillermo
Gepubliceerd in: (2004)

Proyecto: Valoración y abordaje de procesos de desarrollo, aprendizaje y sus dificultades.
door: Blanco, Yolanda
Gepubliceerd in: (2012)

Evaluación de los programas de formación permanente de docentes realizados en Bogotá entre 1996 y 2000. El impacto de las experiencias ejecutadas entre 1996 y 1999 y el proceso de las experiencias en desarrollo en 2000.
Gepubliceerd in: (2000)

Proyecto violeta educación sexual con equidad de género: Construyendo proyecto de vida. Sistematización de la experiencia.

Diseño estratégico del componente escuela, currículo y pedagogía – Fase III.
door: Marín Díaz, Dora Lilia

Estado del arte. Investigación educativa en Santafé de Bogotá 1987 - 1997.
Gepubliceerd in: (1998)

Liderazgo y gestión: directivos docentes y gobierno escolar.
door: Piedrahita Echandía, Claudia Luz

Didáctica y medios en educación: Estrategias de innovación para el aprendizaje.
door: Cabrera Paz, José
Gepubliceerd in: (2012)

“Los proyectos pedagógicos de aula como una propuesta transversal para la práctica cultural y social de los derechos humanos”.

El trabajo interdisciplinario del currículo, una posibilidad de transformación pedagógica. Informe final.
Gepubliceerd in: (2009)

Con-vivencia: Una construcción con-sentido. Sistematización de la experiencia proyecto de sistematización promovido por el IDEP. Bogotá, 2009.

Los task... Más que una tarea. Una estrategia comunicativa en Inglés.
door: Peña Pedroza, Martha Cecilia

Estado del arte en formación ciudadana en instituciones escolares de Bogotá, 1994 – 2002. Informe final de investigación.
Gepubliceerd in: (2005)

Pedagogía ciudadana ambiental.
Gepubliceerd in: (2009)

El manejo de la información y la búsqueda de comprensión en el trabajo por proyectos interdisciplinarios. Informe final.
Gepubliceerd in: (2009)

Caracterización curricular: Qué piensan y qué hacen las y los maestros en el aula hoy.
door: Martínez Pérez, Leonardo Fabio
Gepubliceerd in: (2023)

Haciendo pública la escuela pública: Dos caminos. Informe final.
Gepubliceerd in: (2009)

Proceso lector: Saber en contexto. “Pintemos los cuentos” P.L.E.C. Informe final.
Gepubliceerd in: (2001)

Políticas educativas y derecho a la educación: Análisis de experiencias nacionales e internacionales.
door: Pérez Murcia, Luis Eduardo

La pedagogía del cuerpo: Punto de partida para la construcción de culturas de paz.
door: Martínez Mendoza, Carlos Alberto
Gepubliceerd in: (2007)

ITCI - Investigación - acción para la transformación e integración curricular interdisciplinaria: Hacia una reflexión crítica desde las prácticas de enseñanza y aprendizaje de la IED Delia Zapata Olivella.
Gepubliceerd in: (2009)

Travesías urbanas. Vías pedagógicas para la ciudadanía contemporánea. Informe final.
Gepubliceerd in: (2009)

Promoción de un enfoque interdisciplinario y de resolución de problemas en el inicio del trabajo algebraico escolar: Integrando contextos de ciencias y el uso de tecnología digital (PROMICE).

Proyecto memoria, conflicto y escuela.
door: Infante Acevedo, Raúl
Gepubliceerd in: (2001)