La realización verbal fundamento de estrategias pedagógicas: La interdisciplinariedad y el desarrollo del pensamiento. Informe final.

La realización verbal fundamento de estrategias pedagógicas: La interdisciplinariedad y el desarrollo del pensamiento. Informe final.

El presente informe es el resultado de esfuerzos compartidos y el reflejo de lo que, con el paso del tiempo, dejó de ser un sueño para convertirse en realidad. Nuestro proyecto de innovación es, en sí mismo una proyección de nuestros pensamientos a través de la palabra. Cada uno de los maestros invo...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Díaz López, Martha Lucía
Müşterek Yazar:	Colegio República Estados Unidos de América IED
Diğer Yazarlar:	Lozano Useche, Estelia, Montañez Mejía, Ludhin Helena, Nieto Molano, Jeanneth
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bogotá : IDEP, 2001.
Konular:	Arte de hablar en público Diagnóstico pedagógico Enseñanza pública Estrategias de aprendizaje Expresión corporal Innovaciones educativas Investigaciones
Online Erişim:	Enlace del recurso
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

La intertextualidad como estrategia interdisciplinaria de innovación. Informe académico final de proyecto.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
Yazar:: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
Yazar:: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Hacia un nuevo modelo de socialización democrática. Un estado de arte en las innovaciones e investigaciones en formación de valores en el distrito de Bogotá.
Yazar:: Restrepo, Gabriel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto.
Yazar:: Berdugo, Carmen Rosa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

El grupo de fomento a la investigación, una alternativa para la formación de docentes en ejercicio. Modalidad encuentro de saberes. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa. Diseño de una estrategia institucional de acción educativa.
Yazar:: González, María Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase.
Yazar:: Solano, Angela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

La organización: Una mirada para considerar la realidad como construcción dinámica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad.

Tejiendo voces. Repensando la historia de la escuela y la pedagogía en los territorios.
Yazar:: García Barón, Catalina

El gobierno escolar y la educación ciudadana. Estudio de casos. Informe final.
Yazar:: Cubides C., Humberto J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

"Sistematizar las prácticas pedagógicas y de evaluación a través de la interlocución en los grados de 0 a 3°, con la participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa del CED Don Bosco V del barrio Bilbao, localidad 11 de Suba".
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Proyecto encuentro de saberes "escenarios, sujetos y saberes. El taller del investigador". Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

“Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias sociales en los estudiantes del CED el Cortijo J.T.”
Yazar:: Lombana Bustos, Héctor Alexis
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Manual de convivencia como pacto social: Una estrategia sistémica para su construcción en forma democrática y participativa.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

La enseñanza por proyectos: Una metodología para el desarrollo de competencias.
Yazar:: Rincón Wilchez, Matilde
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

"La cuestión de textos": Filosofía, Secularización y educación secundaria en Colombia 1886-1968.
Yazar:: Saldarriaga Vélez. Oscar
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Proyecto escuela y calidad de vida. "Una opción de justicia redistributiva".
Yazar:: Guerrero Moreno, Gladys
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

La ciudad imaginada. Escuela, sujeto y conciudadanía. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Estrategia de comunicación y divulgación de las acciones que realizan docentes investigadores, innovadores y redes pedagógicas que propicien intercambio de saberes en la ciudad de Bogotá́.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Estrategias para el manejo pedagógico del comportamiento agresivo. Informe final.
Yazar:: Alfonzo, María del Carmen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Análisis de algunos factores asociables al desempeño en el área del lenguaje : El Distrito Capital frente al resultado nacional.
Yazar:: Bustamante Zamudio, Guillermo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

“Pedagogía proyectiva”. Construyendo afectos, tensiones, conocimientos y compromiso pedagógico en el CEL. Documento informe final proyecto No. 62.
Yazar:: Torres González, Doris Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Hacia una pedagogía del porvenir.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Proyectos de aula. Una alternativa para que los docentes del CED. La Belleza JM., se fortalezcan en investigación pedagógica. Informe final.
Yazar:: Landinez, Fanny
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Redpatodos. Un proyecto institucional.

Informe final sobre el desarrollo del proyecto "montaje de un banco de pruebas para la evaluación de competencias básicas y seguimiento de niveles de desempeño en el C.E.D. PAULO VI Jornada Tarde.
Yazar:: Abello de Robayo, Lolyn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Modelo para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en la educación básica y media en los colegios distritales.
Yazar:: Camacho Corredor, Dolly Yasmina

Hacia una comunidad educativa y justa: Una propuesta de formación en valores con perspectiva de género.
Yazar:: Rico de Alonso, Ana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Análisis y recomendaciones a la política sobre convivencia, derechos humanos y ambientales.
Yazar:: González Vergara, Paula
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Acercamiento a las diferencias y puntos de encuentro entre investigación e innovación educativa.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Proyecto la Ruta de Mutis.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final.
Yazar:: Piedrahita Echandia, Claudia Luz
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

La violencia escolar vista por los estudiantes.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

El oficio de la formación de maestros: la vocación del IDEP. Sistematización de la experiencia institucional en formación docente, IDEP 1999-2013.
Yazar:: González Lara, Mireya

Estudio comparado de programas de políticas de formación y cualificación docente en diez entes territoriales de Colombia. Componente cualificación docente.
Yazar:: Duarte Agudelo, Nohora Patricia

La formación de la conciencia ciudadana se inicia en la temprana edad: Niñas y niños de preescolar y básica primaria.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

"La comunicación de los padres y las madres con la escuela a partir de la gestión de los conflictos". Informe final.
Yazar:: Rocha Torres, Cesar Augusto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Características de los ambientes de aprendizaje que se generan en el aula de informática para fomentar el manejo de información. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)