La intertextualidad como estrategia interdisciplinaria de innovación. Informe académico final de proyecto.
El proyecto de innovación nace de la mano de la preocupación de los y las docentes por la revisión y reevaluación de nuestro quehacer pedagógico. En 1999 se aplica la primera prueba de evaluación por competencias, cuyos resultados no alcanzaron porcentajes esperados en cada uno de los niveles. Consc...
Đã lưu trong:
| Tác giả của công ty: | Colegio Unión Europea I.E.D |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Bogotá :
IDEP,
2001.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Enlace del recurso |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas.
Được phát hành: (2001) -
La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad.
-
Proyecto encuentro de saberes "escenarios, sujetos y saberes. El taller del investigador". Informe final.
Được phát hành: (2000) -
Tejiendo voces. Repensando la historia de la escuela y la pedagogía en los territorios.
Bằng: García Barón, Catalina -
“Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias sociales en los estudiantes del CED el Cortijo J.T.”
Bằng: Lombana Bustos, Héctor Alexis
Được phát hành: (2001)