Aproximación multidisciplinar a las problemáticas sociales: Una vía para mejorar la calidad del aprendizaje en ciencias sociales. Informe final.
La investigación realizada permitió identificar los contenidos del campo de representación social de la pobreza y establecer los lineamientos para una propuesta pedagógica y didáctica que posibilite diferentes niveles de profundización, comprensión e indagación de la realidad, si se promueve la mira...
Đã lưu trong:
| Nhiều tác giả của công ty: | Sociedad Colombiana de Pedagogía, SOCOLPE, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |
|---|---|
| Tác giả khác: | Ramírez Pardo, Piedad, Rodríguez, Sandra Patricia |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Bogotá:
IDEP,
1999.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Enlace del recurso |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
"Veo, juego, leo, escribo rodando por mi ciudad". Informe final.
Được phát hành: (2006) -
Informe académico final del proyecto: El juego de la tripleta como herramienta pedagógica para contribuir al desarrollo de algunos procesos de pensamiento matemático.
Bằng: Garzón González, Esperanza
Được phát hành: (1998) -
Proceso lector: Saber en contexto. “Pintemos los cuentos” P.L.E.C. Informe final.
Được phát hành: (2001) -
Proyecto Fénix: La formación de lectores y escritores, un problema de investigación fundamental de la cultura escolar. Informe final.
Được phát hành: (2006) -
Caracterización de las principales problemáticas educativas y pedagógicas evidenciadas durante el acompañamiento a 10 proyectos de investigación de nuevos grupos de maestros (as) investigadores (as) en las Localidades de Bogotá, D.C. Informe final.
Được phát hành: (2009)