Enseñar conceptos y proposiciones. Informe Final.
El informe corresponde a un plan de formación de docentes e investigación educativa realizado entre 1996 y final de 1997. Creó equipos docentes representativos de colegios oficiales del Distrito Capital y los formó para implementar y evaluar los impactos de didácticas mentefactuales cimentadas sobre...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Corporate Authors: | , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá :
Fundación Merani; IDEP,
1997
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | Enlace del recurso |
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Engadir etiqueta | Summary: | El informe corresponde a un plan de formación de docentes e investigación educativa realizado entre 1996 y final de 1997. Creó equipos docentes representativos de colegios oficiales del Distrito Capital y los formó para implementar y evaluar los impactos de didácticas mentefactuales cimentadas sobre las recientes teorías del aprendizaje y el pensamiento humano. Los beneficios principales derivados del programa son un equipo de profesores en ejercicio altamente capacitados, una propuesta curricular y metodología innovadora estructurada y experimentada, disponer de Centros Pilotos Experimentales, aparte de recursos didácticos él "BANCO DE MENTEFACTOS" transferibles a otras instituciones. |
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| Descrición Física: | 97 páginas. Incluye gráficas, tablas. |
| Bibliografía: | Bibliografía: Páginas 59 - 60. |
Informe final del proceso de acompañamiento a experiencias pedagógicas en tres niveles (Inicial, Desarrollo y Sistematización). 
Lenguajes y mediaciones en la educación del siglo XXI: Prácticas pedagógicas innovadoras.