Innovaciones educativas y culturas contemporáneas. Los innovadores compran tiquetes en la ventanilla de las apuestas.

Innovaciones educativas y culturas contemporáneas. Los innovadores compran tiquetes en la ventanilla de las apuestas.

La investigación aborda la relación existente entre los cambios culturales actuales y las innovaciones educativas con el fin de cambiar los paradigmas que tienen los innovadores mirando el orden y el desorden que generan las teorías. No especifica ningún enfoque metodológico ni un marco teórico, sol...

Fuld beskrivelse

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Aguilar Soto, Juan Francisco
Corporate Authors:	Fundación Centro de Promoción Ecuménica y Social – CEPECS, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Format:	Bog
Sprog:	Spanish
Udgivet:	Bogotá : CEPECS; IDEP, 1997
Fag:	Ambiente educativo Comportamiento Estudiantil Deserción escolar Estrategias de aprendizaje Innovaciones educativas Relación docente-Alumno Investigaciones
Online adgang:	Enlace del recurso
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

Relaciones de poder y autoridad de los docentes.
af: Forero, Carmen Alicia
Udgivet: (1998)

Proyecto de investigación: Ritos de iniciación y transición. Rituales cotidianos y ceremonias en la escuela. Informe final.
af: Muriel Bejarano, Amparo
Udgivet: (1997)

El reto de la enseñanza en las ciencias sociales. Por Gustavo A. López Zuleta.
af: López Zuleta, Gustavo A.
Udgivet: (1998)

Proyecto de acción comunicativa en la escuela. Informe final.
af: Alape, Arturo
Udgivet: (1997)

"La Maloca como espacio autónomo de los estudiantes para el desarrollo de la democracia y la convivencia". Informe final.
Udgivet: (1999)

Roles de Poder.
af: Molina, María Elisa
Udgivet: (1998)

Relaciones de autoridad que vivencian nuestros educandos en el aula de clase y su incidencia en la autonomía.
af: Ramírez de Gómez, Aída Nubia
Udgivet: (1998)

Construcción de ambientes que faciliten el aprendizaje apoyado en las nuevas tecnologías. Informe final.
Udgivet: (2001)

Incidencia de los patrones familiares en las manifestaciones de intolerancia y agresividad del joven en la escuela.
af: Paredes Sosa, María del Pilar
Udgivet: (1998)

Programa UAQUE prácticas éticas, estéticas y afectivas para la convivencia. Informe final.
Udgivet: (2015)

Proyecto La Candelaria una experiencia al servicio de la ciudad. Proceso piloto en las localidades de Suba y Santa fe.
af: Porras de Sánchez, Edith
Udgivet: (1998)

“Pedagogía proyectiva”. Construyendo afectos, tensiones, conocimientos y compromiso pedagógico en el CEL. Documento informe final proyecto No. 62.
af: Torres González, Doris Patricia
Udgivet: (2000)

Hacia la reconstrucción del modelo pedagógico desde la deconstrucción de las prácticas y las relaciones en la escuela. Informe final.
Udgivet: (2001)

Relatos de ciudades posibles. Ciudad educadora y escuela. (Anexos)
af: Pérgolis, Juan Carlos
Udgivet: (2000)

Hacia la excelencia académica: La palabra como vehículo de interacción y cultura.
Udgivet: (2001)

Comprendiendo la agresividad escolar como punto de partida para formar ciudadanía.
Udgivet: (2005)

La expansión reciente del nivel de preescolar y su influencia sobre la eficiencia interna y el rendimiento en el grado 1º de básica primaria. Un estudio descriptivo y evaluativo en planteles públicos de Santa Fe de Bogotá.
Udgivet: (1999)

Intervención pedagógica en proceso de pensamiento en alumnos con bajo desempeño académico. Informe final.
Udgivet: (1999)

La deserción y el fracaso escolar como manifestaciones de vulnerabilidad educativa. Informe final.
Udgivet: (2005)

Creando condiciones para la convivencia escolar
af: Vidal Arango, Alejandra
Udgivet: (2013)

La socialización entre los jóvenes integrados (discapacitados) y sus compañeros regulares dentro de la institución.
af: Rodríguez, Lilia Consuelo
Udgivet: (1998)

Construcción del concepto de área en estudiantes de quinto y séptimo grado.
Udgivet: (1998)

Elementos culturales comunes y/o contradictorios en la formación de valores en la escuela y en la familia.
af: Reyes Arias, Cristóbal
Udgivet: (1998)

"La comunicación de los padres y las madres con la escuela a partir de la gestión de los conflictos". Informe final.
af: Rocha Torres, Cesar Augusto
Udgivet: (2004)

Estado del arte cuerpo y subjetividad. Informe final de actividades producto cinco.
Udgivet: (2014)

Los valores políticos en la comunidad escolar.
af: Sierra A. Virgilia
Udgivet: (1998)

La emergencia de la ciudadanía a partir de la construcción de colectivos en ambientes de confianza: Hacia el reconocimiento del otro y la formación del sentido de pertenencia. Informe final.
Udgivet: (2005)

Documento técnico: Abordaje integral de la maternidad y la paternidad tempranas en el contexto escolar – Fase II. Elaboración de un cuerpo de indicadores.
af: Bernal Gómez, Marina
Udgivet: (2017)

Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa.
Udgivet: (2018)

Convivencia y valores humanos para formar en una ética pública.
Udgivet: (2001)

Caracterización de experiencias STEM en colegios públicos de Bogotá.
af: Sánchez Gómez, Juan Sebastián
Udgivet: (2023)

Centro de innovación ciudad maestra conocimiento pedagógico para Bogotá. Informe final.
af: Parra Rodríguez, Jaime
Udgivet: (2019)

Pensamiento crítico para la innovación y la investigación: Comunidades de saber y de práctica pedagógica.
af: Piedrahita Echandía, Claudia Luz
Udgivet: (2018)

Proyecto de innovación en gestión, organización escolar y prácticas pedagógicas: “Agenciamiento, gubernamentalidad y prácticas pedagógicas”.
Udgivet: (2012)

Estudio del Premio a la Investigación e Innovación educativa: Aportes a la conceptualización y la evaluación. Informe final.
af: Manrique Lagos, Adry Liliana
Udgivet: (2019)

La formación de la conciencia ciudadana se inicia en la temprana edad: Niñas y niños de preescolar y básica primaria.
Udgivet: (2005)

Travesías urbanas. Vías pedagógicas para la ciudadanía contemporánea. Informe final.
Udgivet: (2009)

Estudio de cualificación docente experiencias de innovación educativa en el Distrito Capital.
af: López Camacho, Adriana
Udgivet: (2016)

Ciudad, educación y escuela. El caso de Bogotá y Medellín 1936-1950.
af: Castro V., Jorge Orlando
Udgivet: (1997)

Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa, PCIE. Informe final.
af: Osorio Villada, Andrea
Udgivet: (2018)