Abriendo espacio al espacio. La proxemia en el aula.

Este informe se centra en el análisis de la proxemia en el aula (desplazamientos, distancias, relaciones espaciales, organización y distribución del espacio) en el contexto de las relaciones pedagógicas. Después de ubicar los antecedentes personales y demostrar la pertinencia y aporte de este trabaj...

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書誌詳細
第一著者: Posada E., Margarita María
団体著者: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
フォーマット: 図書
言語:Spanish
出版事項: Bogotá : IDEP, 1997
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要約:Este informe se centra en el análisis de la proxemia en el aula (desplazamientos, distancias, relaciones espaciales, organización y distribución del espacio) en el contexto de las relaciones pedagógicas. Después de ubicar los antecedentes personales y demostrar la pertinencia y aporte de este trabajo en el contexto de la realidad cotidiana, se presentan los propósitos, se delimita el objeto de estudio en siete maestros de siete escuelas oficiales de Bogotá, describiendo la metodología, para luego hacer un recorrido por algunos referentes conceptuales los cuales tienen un desarrollo bastante amplio.
物理的記述:331 páginas. Incluye fotografías, tablas.
書誌:Bibliografía: Páginas 107 - 110.