La equidad y la política educativa en el Distrito Capital: Las experiencias de estratos 1 y 2 durante 1998 - 2003. Informe final.
La organización de este informe atendió al marco anteriormente presentado. La primera parte contiene los referentes conceptuales del estudio los cuales se desarrollaron a través de la discusión de las relaciones equidad - contexto; equidad - contexto - política educativa y equidad - contexto - polít...
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| 第一著者: | |
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| 共著者: | , , , |
| その他の著者: | , |
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Bogotá:
IDEP,
2004.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace del recurso |
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目次:
- Introducción. Primera parte. Construcción teórica. Segunda parte. Construcción metodológica. Tercera parte. Hallazgos. Cuarta parte. Conclusiones y recomendaciones. Referencias bibliográficas.
Seguimiento a la implementación del enfoque de la educación organizada en ciclos en 56 instituciones del distrito capital.