Construyendo sentidos, foro distrital de artes plásticas y sistematización de experiencias.
Participaron diez instituciones que fueron seleccionadas a partir de la muestra e intercambio de experiencias que se realizó en el mes de Mayo de 2004; los profesores y profesoras de estas instituciones trabajaron durante el segundo semestre del año en la recuperación del relato de sus propias práct...
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| Körperschaften: | , |
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| Weitere Verfasser: | , , , |
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Bogotá:
IDEP,
2004.
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Enlace del recurso |
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| 245 | 1 | 0 | |a Construyendo sentidos, foro distrital de artes plásticas y sistematización de experiencias. |c Por Universidad Distrital Francisco José de Caldas. |
| 264 | 3 | 1 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2004. |
| 300 | |a 220 páginas. | ||
| 500 | |a Proyecto de investigación que fue seleccionado por la convocatoria IDEP No. 04 del 2003, que fue ejecutado por el contrato No. 045 de 2003, celebrado entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | ||
| 505 | 2 | |t 1. Presentación. |t 2. Caracterización de las instituciones participantes. |t 3. Aproximación a las características de las experiencias. |t 4. Investigaciones desarrollada. |t 5. Relatos de los maestros. El saber de la práctica. | |
| 520 | 3 | |a Participaron diez instituciones que fueron seleccionadas a partir de la muestra e intercambio de experiencias que se realizó en el mes de Mayo de 2004; los profesores y profesoras de estas instituciones trabajaron durante el segundo semestre del año en la recuperación del relato de sus propias prácticas, constituyéndose así esta dinámica en el proceso de sistematización participativa dentro de la que ellos fueron los que dieron cuenta de su saber pedagógico; saber construido y evidenciado en la implementación de la propuestas que responden a la expectativa sobre la educación en Artes Plásticas de manera distinta de acuerdo la experiencia y la identidad de cada maestro, a las dinámicas de relación establecidas en el aula, a las características y dinámicas de los contextos institucionales, a las características de sus estudiantes de acuerdo a sus contextos sociales y culturales, sus identidades y desde ellas sus intereses; en fin, se trata de todos aquellos factores que entran a constituir la "Ruta pedagógica" de las Artes Plásticas. Sin embargo, a lo largo de la recuperación de los relatos y de la observación de campo realizada, se hizo evidente que hay otros factores más y que son vitales para la comprensión de los procesos, son los vínculos afectivos, la determinación de las acciones y las relaciones desde la emoción. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Actividades artísticas |2 ELSST |9 19565 |
| 650 | 1 | 7 | |a Desarrollo educativo |2 ELSST |9 19752 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación educativa |2 ELSST |9 19753 |
| 650 | 1 | 7 | |a Recursos para la educación |2 ELSST |9 19754 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | 1 | |a Lizarralde, Mauricio |9 19755 | |
| 700 | 1 | |a Tristancho, Marcela |9 19756 | |
| 700 | 1 | |a Marulanda, Lynn |9 19757 | |
| 700 | 1 | |a Rosa, Laura de la |9 19758 | |
| 942 | |c MO |2 LOC |h INV314 |i Ej. 1 |6 INV_314_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2223 |z Enlace del recurso | ||
Rutas pedagógicas para las artes plásticas en las instituciones educativas del Distrito Capital.