La ciudad imaginada. Escuela, sujeto y conciudadanía. Informe final.
La apuesta del colectivo de maestros/as por la investigación es tanto más significativa, por la intensidad de los procesos pedagógicos en las condiciones actuales de Colombia y aún de Bogotá porque no ofrecen ni tiempos, ni espacios, ni las oportunidades para una labor distinta a las tradicionales d...
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| 格式: | 圖書 |
| 語言: | Spanish |
| 出版: |
Bogotá:
IDEP,
2005.
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La formación de la conciencia ciudadana se inicia en la temprana edad: Niñas y niños de preescolar y básica primaria.