La ciudad imaginada. Escuela, sujeto y conciudadanía. Informe final.

La ciudad imaginada. Escuela, sujeto y conciudadanía. Informe final.

La apuesta del colectivo de maestros/as por la investigación es tanto más significativa, por la intensidad de los procesos pedagógicos en las condiciones actuales de Colombia y aún de Bogotá porque no ofrecen ni tiempos, ni espacios, ni las oportunidades para una labor distinta a las tradicionales d...

Полное описание

Сохранить в:

Библиографические подробности
Корпоративные авторы:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, COLEGIO ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARIA MONTESSORI (IED)
Другие авторы:	Fajardo Camacho, Dora Nelly, Calderón, Lilia Matilde, Moreno Díaz, Amanda, Fuentes Manrique, Luz Marina, Palacios Manyoma, Martha Cecilia, Manosalva Corredor, Martha Estella, Garzón, María Cleofe, González, Fredy Oswaldo, Gutiérrez González, Omar, Restrepo, Gabriel, Díaz Martínez, Leidy, Llano Poveda, Diana Carolina, Quintero Zúñiga, Indira Yellyn, Martínez, Karen Adriana
Формат:	‌
Язык:	Spanish
Опубликовано:	Bogotá: IDEP, 2005.
Предметы:	Ciudadanía Democracia representativa Diagnóstico pedagógico Educación cívica Investigaciones
Online-ссылка:	Enlace del recurso
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Схожие документы

La formación de la conciencia ciudadana se inicia en la temprana edad: Niñas y niños de preescolar y básica primaria.
Опубликовано: (2005)

Informe final del proyecto de investigación. "Identificación de los aprendizajes ciudadanos escolares a través de la práctica pedagógica".
Опубликовано: (2005)

Hacia un nuevo modelo de socialización democrática. Un estado de arte en las innovaciones e investigaciones en formación de valores en el distrito de Bogotá.
по: Restrepo, Gabriel
Опубликовано: (2000)

Proyecto encuentro de saberes "escenarios, sujetos y saberes. El taller del investigador". Informe final.
Опубликовано: (2000)

Manual de convivencia como pacto social: Una estrategia sistémica para su construcción en forma democrática y participativa.
Опубликовано: (2001)

Análisis y recomendaciones a la política sobre convivencia, derechos humanos y ambientales.
по: González Vergara, Paula
Опубликовано: (2012)

Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final.
по: Piedrahita Echandia, Claudia Luz
Опубликовано: (2023)

Proyecto de acción comunicativa en la escuela. Informe final.
по: Alape, Arturo
Опубликовано: (1997)

Proyecto escuela y calidad de vida. "Una opción de justicia redistributiva".
по: Guerrero Moreno, Gladys
Опубликовано: (2004)

La intertextualidad como estrategia interdisciplinaria de innovación. Informe académico final de proyecto.
Опубликовано: (2001)

"La comunicación de los padres y las madres con la escuela a partir de la gestión de los conflictos". Informe final.
по: Rocha Torres, Cesar Augusto
Опубликовано: (2004)

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
по: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Опубликовано: (1999)

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
по: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Опубликовано: (1999)

El grupo de fomento a la investigación, una alternativa para la formación de docentes en ejercicio. Modalidad encuentro de saberes. Informe final.
Опубликовано: (2000)

Estrategia de comunicación y divulgación de las acciones que realizan docentes investigadores, innovadores y redes pedagógicas que propicien intercambio de saberes en la ciudad de Bogotá́.
Опубликовано: (2017)

El gobierno escolar y la educación ciudadana. Estudio de casos. Informe final.
по: Cubides C., Humberto J.
Опубликовано: (2000)

Características de los ambientes de aprendizaje que se generan en el aula de informática para fomentar el manejo de información. Informe final.
Опубликовано: (2004)

Estrategias para el manejo pedagógico del comportamiento agresivo. Informe final.
по: Alfonzo, María del Carmen
Опубликовано: (2001)

“Pedagogía proyectiva”. Construyendo afectos, tensiones, conocimientos y compromiso pedagógico en el CEL. Documento informe final proyecto No. 62.
по: Torres González, Doris Patricia
Опубликовано: (2000)

La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa. Diseño de una estrategia institucional de acción educativa.
по: González, María Isabel
Опубликовано: (2000)

Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase.
по: Solano, Angela
Опубликовано: (2001)

La organización: Una mirada para considerar la realidad como construcción dinámica
Опубликовано: (2000)

La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad.

Tejiendo voces. Repensando la historia de la escuela y la pedagogía en los territorios.
по: García Barón, Catalina

Proyectos de aula. Una alternativa para que los docentes del CED. La Belleza JM., se fortalezcan en investigación pedagógica. Informe final.
по: Landinez, Fanny
Опубликовано: (2001)

Informe final sobre el desarrollo del proyecto "montaje de un banco de pruebas para la evaluación de competencias básicas y seguimiento de niveles de desempeño en el C.E.D. PAULO VI Jornada Tarde.
по: Abello de Robayo, Lolyn
Опубликовано: (2001)

Modelo para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en la educación básica y media en los colegios distritales.
по: Camacho Corredor, Dolly Yasmina

Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto.
по: Berdugo, Carmen Rosa
Опубликовано: (2001)

"Sistematizar las prácticas pedagógicas y de evaluación a través de la interlocución en los grados de 0 a 3°, con la participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa del CED Don Bosco V del barrio Bilbao, localidad 11 de Suba".
Опубликовано: (2004)

“Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias sociales en los estudiantes del CED el Cortijo J.T.”
по: Lombana Bustos, Héctor Alexis
Опубликовано: (2001)

La enseñanza por proyectos: Una metodología para el desarrollo de competencias.
по: Rincón Wilchez, Matilde
Опубликовано: (2001)

"La cuestión de textos": Filosofía, Secularización y educación secundaria en Colombia 1886-1968.
по: Saldarriaga Vélez. Oscar
Опубликовано: (1999)

Hacia una comunidad educativa y justa: Una propuesta de formación en valores con perspectiva de género.
по: Rico de Alonso, Ana
Опубликовано: (2001)

Análisis de algunos factores asociables al desempeño en el área del lenguaje : El Distrito Capital frente al resultado nacional.
по: Bustamante Zamudio, Guillermo
Опубликовано: (2000)

Hacia una pedagogía del porvenir.
Опубликовано: (1998)

Redpatodos. Un proyecto institucional.

Acercamiento a las diferencias y puntos de encuentro entre investigación e innovación educativa.
Опубликовано: (2000)

Proyecto la Ruta de Mutis.
Опубликовано: (2011)

El oficio de la formación de maestros: la vocación del IDEP. Sistematización de la experiencia institucional en formación docente, IDEP 1999-2013.
по: González Lara, Mireya

Estudio comparado de programas de políticas de formación y cualificación docente en diez entes territoriales de Colombia. Componente cualificación docente.
по: Duarte Agudelo, Nohora Patricia