Rutas pedagógicas en la enseñanza de la historia en la educación básica en Bogotá, Distrito Capital. Informe final del estudio.
El documento da cuenta a) del proyecto y los hallazgos, b) de la producción que un puñado de historiadores y profesores de historia en la educación básica hicieron con relación al tema del estudio y c) de una breve reseña bibliográfica que permite contextualizar este estudio con otros de reciente da...
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| Corporate Authors: | , |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Bogotá:
UNAL,
2003.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Enlace del recurso |
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| 110 | 1 | |a Universidad Nacional de Colombia |9 204 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Rutas pedagógicas en la enseñanza de la historia en la educación básica en Bogotá, Distrito Capital. |b Informe final del estudio. |c Por la Universidad Nacional de Colombia. |
| 260 | 3 | |a Bogotá: |b UNAL, |c 2003. | |
| 300 | |a 138 páginas. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Página 138. | ||
| 505 | 2 | |t Presentación. |t 1. Aspectos conceptuales y metodológicos. |t 2. Rutas pedagógicas en la enseñanza y el estudio de la historia. |t 3. El historiador y la enseñanza de la historia. |t 4. Rutas pedagógicas para el estudio de la historia en la educación básica en Bogotá: Una aproximación critica a los lineamientos del Ministerio de Educación sobre el tema. |t 5. La historia en el aula. | |
| 520 | 3 | |a El documento da cuenta a) del proyecto y los hallazgos, b) de la producción que un puñado de historiadores y profesores de historia en la educación básica hicieron con relación al tema del estudio y c) de una breve reseña bibliográfica que permite contextualizar este estudio con otros de reciente data. El estudio se origina en el propósito que el IDEP tiene de estudiar la riqueza educativa y pedagógica de la ciudad y de hacerla conocer a los profesores, a las instituciones y a las comunidades académicas, con el fin de buscar caminos para el mejoramiento constante de la calidad de la educación que se ofrece en la ciudad y aportar así a la educación que se brinda en otros contextos del país y América Latina. | |
| 650 | 1 | 0 | |a Adaptaciones curriculares |2 BNE |9 16793 |
| 650 | 1 | 7 | |a Historia |2 BNE |9 18891 |
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| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
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| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2218 |z Enlace del recurso | ||
El reto de la enseñanza en las ciencias sociales. Por Gustavo A. López Zuleta.