Identificación de experiencias para ser incorporadas a laboratorio pedagógico del IDEP. Informe final.

Identificación de experiencias para ser incorporadas a laboratorio pedagógico del IDEP. Informe final.

El IDEP, en el marco de las políticas sectoriales educativas, establece como uno de sus programas el Laboratorio Pedagógico. Con este programa se propone, apoyar, consolidar, fortalecer, proteger, las experiencias pedagógicas colectivas que se desarrollan en y desde la escuela, en y desde los grupos...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Boada, Mercedes
Müşterek Yazar:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bogotá: IDEP, 2004.
Konular:	Desarrollo educativo Investigación educativa Personal educativo Recursos para la educación Investigaciones
Online Erişim:	Enlace del recurso
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa. Informe final.
Yazar:: Lozano, Martha C.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

Caracterización del perfil sociodemográfico, académico y profesional de los docentes del decreto 1278 del 2002 de Bogotá.

“Lineamientos de política pública para el fortalecimiento de redes y colectivos docentes de Bogotá D.C”. Diálogos de Saberes con redes y colectivos docentes de Bogotá.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Lenguajes y mediaciones en la educación del siglo XXI: Prácticas pedagógicas innovadoras.
Yazar:: Dimaté Rodríguez, Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Enseñar conceptos y proposiciones. Informe Final.
Yazar:: Zubiría Samper, Miguel de
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
Yazar:: Acero Cortés, Ana María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Proyecto de investigación (PFPD) sobre la transversalización curricular de la equidad género. Informe final.
Yazar:: Gómez Esteban, Jairo Hernando
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Balance analítico y ruta metodológica para la conformación y consolidación de comunidades de formación en el marco de la Estrategia 5 “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
Yazar:: Cardozo Espitia, Luz Sney
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

La Evaluación en el aula, elemento para identificar y replantear formas de enseñanza en la institución.
Yazar:: Rodríguez Valbuena, Rosa Helena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Proyecto de innovación pedagógica: Dificultades de aprendizaje en lectura - escritura, oralidad y matemáticas.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Formación en educación y pedagogía (Énfasis en lectura y escritura) para docentes no licenciados. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

La cuestión docente. Maestro, condición social y profesión docente en Colombia 1991-2002.

La formación de maestros y los imaginarios de infancia. Informe final.

Estudio en liderazgo, participación y gestión en la escuela.

Caracterización de territorios y la formulación de lineamientos pedagógicos que contribuyan a la construcción de una red de protección escolar en la interlocalidad sur. Informe final.
Yazar:: Mancera Carrero, Alexandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Proyecto pedagógico expedicionario. "Exploremos los rincones de nuestra ciudad, su cultura y sus riquezas naturales".

Propuesta virtual maqueta para desarrollo de página web. Informe final OEI-IDEP.

Actualización, consolidación y análisis del mapeo realizado por la SED y el IDEP a partir de la caracterización de las experiencias de innovación, investigación y redes en Bogotá.
Yazar:: López Camacho, Adriana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Proyecto caracterización de experiencias de emprendimiento en colegios oficiales del Distrito Capital, a través de una experiencia de producción colectiva de maestros. Producto número 5. Documento para publicación presentación del proceso y los resultados de la investigación.
Yazar:: Sánchez Jaramillo, César Enrique

Informe final de la identificación de elementos que soporten el diseño de los centros de innovación para el maestro.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Proyecto "Voces de la provincia: Un laboratorio de sonidos, palabras e imágenes para desarrollar competencias comunicativas".
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Estudio sobre saberes y mediaciones circulantes en experiencias significativas en la temática “arte y corporeidad” en instituciones educativas distritales. Documento final.

Estudio la escuela y la ciudad: Una mirada desde los derechos de los niños, niñas y los jóvenes de los colegios distritales de Bogotá D.C.

Informe final segunda etapa de la experiencia piloto estrategia para el desarrollo personal de los docentes – Ser Maestro.
Yazar:: Ayala Morante, Alberto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

La representación social del espacio público escolar de los jóvenes estudiantes del grado séptimo en el Colegio Antonio José Uribe Jornada Tarde.
Yazar:: Martínez Israel, Francisco José
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Imaginarios juveniles frente al espacio escolar. Estudio de caso: Colegio Distrital los Alpes J.T.
Yazar:: Ortiz Ariza, Luz Amanda
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Ecoserranias: bajo el manto de los ancestros, los niños y las niñas le devuelven un suspiro a la tierra. Informe final.
Yazar:: Cuineme, Mónica Yasmin

Estudio sobre los procesos de aprender y sus mediaciones en los escolares del distrito capital.

La relación escuela - ciudad - región, como elemento significativo del aprendizaje de niños, niñas y jóvenes. Sistematización de 14 experiencias pedagógicas realizadas por maestros y maestras de la ciudad.

Programa UAQUE prácticas éticas, estéticas y afectivas para la convivencia. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Proyecto sistematización de 24 experiencias pedagógicas.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Los proyectos de aula en la escuela pedagógica experimental. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Mediaciones educativas y didácticas en el ámbito de saberes: Aprendizaje y familia. Informe final.

Un viaje una ruta un mapa: Didácticas del territorio.
Yazar:: Moreno Cañadas, Fabiola

Estudio sobre ambientes de aprendizaje y sus mediaciones en la escuela. Por Liced Angélica Zea Silva.
Yazar:: Zea Silva, Liced Angélica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Proyecto de innovación en gestión, organización escolar y prácticas pedagógicas: “Agenciamiento, gubernamentalidad y prácticas pedagógicas”.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Caracterización de experiencias STEM en colegios públicos de Bogotá.
Yazar:: Sánchez Gómez, Juan Sebastián
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Caracterización curricular: Qué piensan y qué hacen las y los maestros en el aula hoy.
Yazar:: Martínez Pérez, Leonardo Fabio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Metodología para la evaluación de impacto (MEI) de los proyectos realizados por el IDEP.
Yazar:: Torres Zambrano, Guillermo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Abordaje pedagógico de poblaciones con dificultades de aprendizaje y discapacidad.
Yazar:: Blanco, Yolanda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)