"La prueba de musicalidad como dispositivo generador de procesos de formación musical". Informe final.

"La prueba de musicalidad como dispositivo generador de procesos de formación musical". Informe final.

La investigación se centra en el diseño de una prueba de musicalidad, o examen de aptitudes que deben aprobar quienes aspiran a ser músicos; se trata de un problema muy puntual, que resulta, sin embargo, crucial para la formación musical en el contexto de la educación general básica y de las institu...

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Manylion Llyfryddiaeth
Awduron Corfforaethol:	Universidad Central, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Awduron Eraill:	Asprilla, Ligia Ivette, Guardia, Gisela de la
Fformat:	Llyfr
Iaith:	Spanish
Cyhoeddwyd:	Bogotá: IDEP, 2005.
Pynciau:	Desarrollo educativo Educación musical Investigación educativa Recursos para la educación Investigaciones
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Sonidos en movimiento. Pedagógias y juegos de inteligencia musical para los jóvenes. Módulo I: Inteligencia musical.
gan: Asprilla. Ligia Ivette
Cyhoeddwyd: (2012)

Manual colombiano de teoría y gramatica musical braille (tomo 2)
gan: Gómez Díaz, Francisco A.
Cyhoeddwyd: (1997)

La evaluación de aula en matemática y las pruebas Comprender.
Cyhoeddwyd: (2006)

Manual colombiano de teoría y gramática musical en tinta para la enseñanza de ciegos con la simbología musico - gráfica braille
gan: Gómez Díaz, Francisco A.
Cyhoeddwyd: (1997)

Sistematización y producción de mapas como resultado de la georeferenciación y análisis de las dinámicas socio espaciales de los factores asociados a la protección, así como los factores de riesgos generadores de violencia contra niñas, niños y adolescentes de la interlocalidad sur de San Cristóbal y Ciudad Bolívar.
gan: Peña Reyes, Luis Berneth
Cyhoeddwyd: (2011)

Evaluación de procesos de aprendizaje en ciclo inicial.
gan: Blanco, Yolanda
Cyhoeddwyd: (2010)

Conclusiones del proceso de observación de la implementación piloto de la estrategia pedagógica del teatro foro como herramienta metodológica del proyecto pedagógico para la formación de cultura ciudadana dirigido a población escolar de ciclo IV.
gan: La Rotta Cedano, Paula Carolina
Cyhoeddwyd: (2011)

Ruta de institucionalización de procesos de inclusión y protección de la niñez en situación de desplazamiento.
Cyhoeddwyd: (2011)

Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas, aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital. Informe final.
gan: Guerrero, Alba Lucy
Cyhoeddwyd: (1999)

Comprendiendo la agresividad escolar como punto de partida para formar ciudadanía.
Cyhoeddwyd: (2005)

El aprendizaje ciudadano como núcleo articulador del currículo y la enseñanza de las ciencias sociales. Informe final.
Cyhoeddwyd: (2005)

Proyecto: Valoración y abordaje de procesos de desarrollo, aprendizaje y sus dificultades.
gan: Blanco, Yolanda
Cyhoeddwyd: (2012)

Programa de formación permanente de docentes. Cuerpo, arte y expresión.
Cyhoeddwyd: (2008)

Estudio sobre los procesos de aprender y sus mediaciones en los escolares del distrito capital.

"De cómo aprender, divirtiendo la enseñanza".
gan: Corredor Peña, Irma Giovanna
Cyhoeddwyd: (1998)

Balance del plan territorial de formación docente 2009-2012 y construcción de lineamientos de políticas de formación de maestros. Informe final.

La deserción y el fracaso escolar como manifestaciones de vulnerabilidad educativa. Informe final.
Cyhoeddwyd: (2005)

Los Procesos de sistematización de experiencias de innovación educativa. Informe final.
gan: Ramírez Velásquez, Jorge Enrique
Cyhoeddwyd: (1998)

La relación escuela - ciudad - región, como elemento significativo del aprendizaje de niños, niñas y jóvenes. Sistematización de 14 experiencias pedagógicas realizadas por maestros y maestras de la ciudad.

Proyecto de investigación. “Interacciones escolares y su impacto en la formación de ciudadanos”.
Cyhoeddwyd: (2005)

Criterios teóricos, conceptúales y metodológicos para el diseño de rutas pedagógicas que impulsen procesos de aprehensión de cultura ciudadana.
Cyhoeddwyd: (2008)

Género como discurso contemporáneo en la cultura escolar: Un análisis crítico.
gan: Sánchez M., Marlene
Cyhoeddwyd: (2000)

Jornada escolar de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral (Currículo para la excelencia académica y la formación integral). Caracterización de la jornada escolar de cuarenta horas semanales para la excelencia académica y la formación integral.

Caracterización de necesidades e intereses de cualificación y formación de las maestras(os) de educación inicial. Por UNICAFAM.
Cyhoeddwyd: (2016)

El cuento de la Ciudad Ana. Un proyecto educomunicativo para fortalecer procesos de participación ciudadana en la familia, la escuela y la comunidad.
Cyhoeddwyd: (2005)

Aplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector y escritor en preescolar y primero primaría. Informe final.
gan: Acosta, Luz Marina
Cyhoeddwyd: (2000)

Desarrollo valorativo como horizonte de sentido. Informe final.
Cyhoeddwyd: (2001)

“Lineamientos de política pública para el fortalecimiento de redes y colectivos docentes de Bogotá D.C”. Diálogos de Saberes con redes y colectivos docentes de Bogotá.
Cyhoeddwyd: (2017)

El fortalecimiento a la articulación curricular y el proceso de evaluación de la Escuela Normal Superior María Montessori. Informe final.
Cyhoeddwyd: (2005)

"Anillo de Matemáticas: Una experiencia de autoformación permanente de docentes en ejercicio, basada en la reflexión-experimentación de su oficio en el aula". Informe final.
Cyhoeddwyd: (2005)

Proceso lector: Saber en contexto. “Pintemos los cuentos” P.L.E.C. Informe final.
Cyhoeddwyd: (2001)

Proyecto: La escuela y la construcción de lo público. Informe final.
Cyhoeddwyd: (2004)

Estado del arte en formación ciudadana en instituciones escolares de Bogotá, 1994 – 2002. Informe final de investigación.
Cyhoeddwyd: (2005)

Proyecto “Desarrollo de una innovación pedagógica para transformar el colegio mayor de San Bartolomé en una ecoinstitucion escolar". Informe de investigación.
Cyhoeddwyd: (2005)

Elaboración de un catálogo digital que contenga los documentos escritos, que reseñe las celebraciones, año por año, del 20 de julio en Bogotá, entre 1810 y 1910, junto con una guía didáctica para la enseñanza en los colegios de Bogotá, en el área de las ciencias sociales.
gan: González Pérez, Marcos
Cyhoeddwyd: (2010)

La formación de maestros y los imaginarios de infancia. Informe final.

“Metodología pedagógica para la formación de cultura ciudadana a través de los derechos colectivos con énfasis en moralidad administrativa”.
gan: Rincón Córdoba, Jorge Iván
Cyhoeddwyd: (2009)

Formación en cultura ciudadana de niños, niñas y jóvenes de Bogotá a través del patrimonio cultural distrital (2009-2017).
gan: Wiesner, Helena
Cyhoeddwyd: (2008)

Informe final del proceso de acompañamiento a experiencias pedagógicas en tres niveles (Inicial, Desarrollo y Sistematización).
gan: Bejarano Bejarano, Olga Lucia
Cyhoeddwyd: (2017)

Caminar aprender musicar: Estudio de las rutas pedagógicas en el área de música en los colegios distritales de educación básica de Bogotá.
Cyhoeddwyd: (2005)