Expedición escolar C: Una apuesta por la convivencia y el aprendizaje significativo.
Expedición Escolar C, es una propuesta de investigación e innovación, que se desarrolló en la Institución Educativa Distrital Monteblanco, Localidad 5 Usme, desde el 2002 y a partir del compromiso de 3 docentes que buscan ir más allá del pupitre, para reconocer las historias de vida, acervo cultural...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| 共著者: | , |
| その他の著者: | , |
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Bogotá:
IDEP,
2004 - 2005.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace del recurso |
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| 100 | 1 | |a Ramírez Cabanzo, Ana Brizet |9 16474 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Expedición escolar C: |b Una apuesta por la convivencia y el aprendizaje significativo. |c Por Ana Brizet Ramírez Cabanzo, Tadiana Guadalupe Escorcia Romero & Clara Elena Salazar Moreno. |
| 264 | 3 | 1 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2004 - 2005. |
| 300 | |a 89 páginas. |b Incluye fotografíoas en blanco y negro. | ||
| 500 | |a Informe final de investigación que fue producto de la convocatoria No. 03 de 203, este trabajo fue financiado por el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 64 - 68. | ||
| 505 | 2 | |t 1. Presentación. |t 2. Aportes teóricos. |t 3. Resultados de la investigación. |t 4. Conclusiones. |t 5. Bibliografía. |t Anexos. | |
| 520 | 3 | |a Expedición Escolar C, es una propuesta de investigación e innovación, que se desarrolló en la Institución Educativa Distrital Monteblanco, Localidad 5 Usme, desde el 2002 y a partir del compromiso de 3 docentes que buscan ir más allá del pupitre, para reconocer las historias de vida, acervo cultural y escolar de los estudiantes (4° y 5° Primaria) mayormente vulnerados afectiva, social, académica, cognitivamente y desde su misma condición de niñez, y que en el recorrido se vuelven expedicionarios de su propio proceso de construcción de aprendizaje y convivencia, como mecanismo de retención escolar. La investigación nació como un proyecto de aula a partir de los intereses de los estudiantes que en el aula llevaban los comentarios y algunos juegos del Reality "Expedición Robinson" y que más adelante con el apoyo de los estudiantes, el colectivo de docentes comprometido y el apoyo del IDEP con la Convocatoria 03 de 2003, se convirtió en un Proyecto de Investigación. En la Institución Educativa Distrital Monteblanco encontramos en distintos grados, niños y niñas con diferentes situaciones de tipo afectivo (desintegración, violencia, abandono familiar, baja autoestima), cognitivo (atención dispersa, dificultad en los procesos lectores, escritores, lógico matemáticos), cultural (bajo nivel económico y educativo al interior de la familia, pocas oportunidades de acceso a diversas instituciones extraescolares) y académicos (trayectoria educativa discontinua, reflejado en cambio, de escuela, ingreso tardío, repitencia y deserción), caracterizándolos como una población altamente vulnerable. Este tipo de situaciones impiden la permanencia de un niño o niña en el contexto escolar aumentando el riesgo de fracaso escolar, es decir aquellas circunstancias que no le permiten tener procesos escolares óptimos. | |
| 650 | 1 | 0 | |a Adaptaciones curriculares |9 16793 |
| 650 | 1 | 7 | |a Ambiente educativo |9 19777 |
| 650 | 1 | 7 | |a Diagnóstico pedagógico |9 19104 |
| 650 | 1 | 7 | |a Estrategias de aprendizaje |9 19779 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 651 | |a Monteblanco (Usme, Bogotá, Colombia) |9 19780 | ||
| 700 | 1 | |a Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe |9 5632 | |
| 700 | 1 | |a Salazar Moreno, Clara Elena |9 5633 | |
| 710 | 2 | |a IED MONTEBLANCO |9 19781 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |h INV319 |i Ej. 1 |c MO |6 INV_319_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2211 |z Enlace del recurso | ||
Modelo para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en la educación básica y media en los colegios distritales.