Proyecto de investigación. “Interacciones escolares y su impacto en la formación de ciudadanos”.
Este documento esta precedido por un proceso de investigación que le apostó a "inventarse" una particular forma de concebir los conceptos y nociones aplicados a contextos explicativos propios liberándolos de las convencionales cargas de sentido. Ese proceso de resignificación no estuvo en...
Salvato in:
| Enti autori: | , , |
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| Altri autori: | , , , , , , , |
| Natura: | Libro |
| Lingua: | Spanish |
| Pubblicazione: |
Bogotá:
IDEP,
2005.
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Enlace del recurso |
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Sommario:
- Presentación del proyecto. Parte uno. Marco teórico. ¿ciudadanía en la escuela? Referentes teóricos para un proceso de reconceptualización. Parte dos. La ciudadanía como concepto. Imaginarios en la escuela. Parte tres. Democracia escolar y ciudadanía cultural. Parte cuatro. Conclusiones generales y recomendaciones. Bibliografía.