Construcción del conocimiento social a partir del uso de los medios de comunicación para el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes.

Construcción del conocimiento social a partir del uso de los medios de comunicación para el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes.

El presente documento expone el desarrollo teórico y metodológico que se llevó a cabo en el proceso de investigación e innovación del proyecto de la construcción del conocimiento social a partir del uso de los medios de comunicación para ei desarrollo de competencias. La primera parte correspondient...

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Awduron Corfforaethol:	COLEGIO EL PORVENIR (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Awduron Eraill:	Forero, Fernando, Delgado, Alejandro, Agudelo, Jasmine, Enciso, Fermín
Fformat:	Llyfr
Iaith:	Spanish
Cyhoeddwyd:	Bogotá: IDEP, 2005.
Pynciau:	Desarrollo educativo Investigación educativa Recursos para la educación Uso de los medios de comunicación Investigaciones Bosa (Bogotá, Colombia)
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Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

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Los medios de comunicación: Un centro de interés competente. Informe final.
Cyhoeddwyd: (2005)

Proyecto estratégico más medios: Proyecto de innovación en educación y medios de comunicación.
Cyhoeddwyd: (2005)

Encuesta escolar de drogas de Bogotá – EED. Consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de grados diez y once de Bogotá D.C. Consideraciones para la prevención y el manejo en las entidades educativas.
Cyhoeddwyd: (2011)

Proyecto "Voces de la provincia: Un laboratorio de sonidos, palabras e imágenes para desarrollar competencias comunicativas".
Cyhoeddwyd: (2005)

La representación social del espacio público escolar de los jóvenes estudiantes del grado séptimo en el Colegio Antonio José Uribe Jornada Tarde.
gan: Martínez Israel, Francisco José
Cyhoeddwyd: (1998)

Construcción del concepto de área en estudiantes de quinto y séptimo grado.
Cyhoeddwyd: (1998)

Hacia la optimizaciòn del desepeño en competencias básicas de los estudiantes de grado sexto del C.E.D. República Federal Alemana, J.T. Informe final.
Cyhoeddwyd: (2001)

Fuentes culturales del conocimiento científico. hacia la recontextualización del concepto sustancia, a partir de la resolución de problemas.
Cyhoeddwyd: (2003)

Caracterización del perfil sociodemográfico, académico y profesional de los docentes del decreto 1278 del 2002 de Bogotá.

Estudio sobre los procesos de aprender y sus mediaciones en los escolares del distrito capital.

“Documento de conceptualización técnica para el diseño de los ambientes de aprendizaje del Centro de Innovación del Maestro Casa Campin”.
gan: Escobar Duque, Melina
Cyhoeddwyd: (2018)

Estudio convivencia, derechos humanos y ambientales en el entorno escolar con estudiantes del ciclo II de colegios de Bogotá.

Implementación piloto de la estrategia pedagógica de teatro foro, "Monitoreo de convivencia" con estudiantes del ciclo IV de colegios de Bogotá.
gan: Espitia León, Enrique
Cyhoeddwyd: (2011)

Propuesta de innovación para el fortalecimiento de los consejos académicos de la educación básica y media de los colegios del distrito capital.
Cyhoeddwyd: (2009)

Los task... Más que una tarea. Una estrategia comunicativa en Inglés.
gan: Peña Pedroza, Martha Cecilia

Informe final resultante del proceso de construcción del programa de desarrollo pedagógico de carácter permanente y situado, en el marco del estudio “Estrategia maestros y maestras que inspiran 2020" realizado a partir del Análisis de todas las líneas del programa.
gan: Velandia Mora, Manuel Antonio
Cyhoeddwyd: (2020)

La emergencia de la ciudadanía a partir de la construcción de colectivos en ambientes de confianza: Hacia el reconocimiento del otro y la formación del sentido de pertenencia. Informe final.
Cyhoeddwyd: (2005)

Proyecto de comunicación: Un mundo de huellas y sueños encuentro con la sensibilidad y la comunicación, una estrategia para desarrollar las competencias.
Cyhoeddwyd: (2005)

El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa. Informe final.
gan: Lozano, Martha C.
Cyhoeddwyd: (1997)

Proyecto de acción comunicativa en la escuela. Informe final.
gan: Alape, Arturo
Cyhoeddwyd: (1997)

Caracterización de la población escolar de Bogotá de los grados o a 11 desde los ámbitos del desarrollo cognoscitivo, físico y socio-afectivo. Informe final.
Cyhoeddwyd: (2010)

Línea base de la estrategia 1, 2, 3 de transferencia del conocimiento del programa "investigación para el cierre de brechas y transformación pedagógica.
gan: Vallejo Cuellar, Lisímaco
Cyhoeddwyd: (2020)

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 3.
gan: Correa Tovar, Lorena Sofía
Cyhoeddwyd: (2018)

Derechos humanos y ambientales en los colegios oficiales de Bogotá. Estudio con escolares de los ciclos 3, 4 y 5.
gan: Londoño Cancelado, Adriana
Cyhoeddwyd: (2015)

Los cuerpos en espacios de la escuela. Línea cuerpo y subjetividad. Informe final.
Cyhoeddwyd: (2007)

Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas, aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital. Informe final.
gan: Guerrero, Alba Lucy
Cyhoeddwyd: (1999)

Elaboración de un catálogo digital que contenga los documentos escritos, que reseñe las celebraciones, año por año, del 20 de julio en Bogotá, entre 1810 y 1910, junto con una guía didáctica para la enseñanza en los colegios de Bogotá, en el área de las ciencias sociales.
gan: González Pérez, Marcos
Cyhoeddwyd: (2010)

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares - SISPED, Fase 4.
gan: Correa Tovar, Lorena Sofía
Cyhoeddwyd: (2019)

Desarrollo del plan del ecosistema distrital de innovación. Centro de Innovación Ciudad Maestra. Informe final.
gan: Guatibonza Carreño, Giovanni Alberto
Cyhoeddwyd: (2019)

Resultados de la primera aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 2.
gan: Pulido Chávez, Omar Orlando
Cyhoeddwyd: (2017)

Transmedias para la divulgación, uso y apropiación de investigaciones e innovaciones pedagógicas. Informe final.
gan: García Ramírez, Diego
Cyhoeddwyd: (2019)

Actualización, consolidación y análisis del mapeo realizado por la SED y el IDEP a partir de la caracterización de las experiencias de innovación, investigación y redes en Bogotá.
gan: López Camacho, Adriana
Cyhoeddwyd: (2017)

Informe técnico final que presenta la descripción del proceso, la aproximación metodológica, técnica e instrumental, y los resultados del análisis cualitativo de la aplicación 2020 del Índice del Derecho a la Educación (IDE), para la construcción de la línea de base en los colegios de la ciudad.
gan: Gómez Muñoz, Delvi Yizzet
Cyhoeddwyd: (2020)

Informe final de la identificación de elementos que soporten el diseño de los centros de innovación para el maestro.
Cyhoeddwyd: (2019)

Metodología para la evaluación de impacto (MEI) de los proyectos realizados por el IDEP.
gan: Torres Zambrano, Guillermo
Cyhoeddwyd: (2009)

Ecoserranias: bajo el manto de los ancestros, los niños y las niñas le devuelven un suspiro a la tierra. Informe final.
gan: Cuineme, Mónica Yasmin

Didáctica y medios en educación: Estrategias de innovación para el aprendizaje.
gan: Cabrera Paz, José
Cyhoeddwyd: (2012)

Imaginarios juveniles frente al espacio escolar. Estudio de caso: Colegio Distrital los Alpes J.T.
gan: Ortiz Ariza, Luz Amanda
Cyhoeddwyd: (1998)

Sistema de monitoreo a los estándares de calidad en educación inicial. Informe final.
gan: Páez Mendieta, Luz Maribel
Cyhoeddwyd: (2017)

El lenguaje del cuerpo y la comunicación cómo espacio para la convivencia. Informe final.