Construyendo una escuela para la convivencia ciudadana. Sistematización de la experiencia y cualificación del proyecto de intervención en el Distrito Capital

Construyendo una escuela para la convivencia ciudadana. Sistematización de la experiencia y cualificación del proyecto de intervención en el Distrito Capital

El presente informe condensa el trabajo de sistematización, recontextualización, y cualificación del proyecto Escuela Activa Urbana. La investigación se aborda mediante la Sistematización como enfoque de estudio que refiere un proceso por el cual un determinado tipo de práctica social es estudiada d...

Description complète

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Collectivités auteurs:	Fundación Volvamos a la Gente, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Autres auteurs:	Colbert, Vicky, Rojas, Manuel
Format:	Livre
Langue:	Spanish
Publié:	Bogotá : IDEP ; Fundación Volvamos a la Gente, 1999.
Sujets:	Adaptaciones curriculares Desarrollo comunitario Enseñanza pública Innovaciones educativas Investigaciones
Accès en ligne:	Enlace del recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Proyecto de fomento a la investigación: Contribución desde la escuela a la recuperación del Humedal de la Conejera.
par: Molina Vargas, Jairo Napoleón
Publié: (1999)

Experiencia pedagógica. Suburbia: "Los sonidos ocultos de la otra ciudad"
par: Castro Gorgón, Jhon Alejandro
Publié: (2006)

En Bogotá el ciudadano soy yo. Una experiencia de construcción de cultura ciudadana en un espacio escolar
par: Albornoz, Luz Adriana
Publié: (2005)

Espacios para la interacción comunicativa para la formación en cultura democrática y convivencia ciudadana.
par: Chaustre Avendaño, Álvaro
Publié: (2004)

Las representaciones sociales de maestros y maestras en Bogotá. Representaciones de escuela, saber, maestro y estudiante en el marco de la expedición pedagógica nacional. Relatos
Publié: (2000)

La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad.

Proyecto de interdisciplinariedad y currículo con énfasis en medio ambiente para el grado sexto. Colegio Distrital Benjamín Herrera (Jornada mañana).
par: Millán de Manrique, Fulvia
Publié: (2001)

Informe final de los avances del proyecto "la escuela responsable de nuevos aprendizajes para nuevos retos".
par: Carreño Botía, Lucila
Publié: (2000)

La escuela imaginada: Representación y significación entre los tiempos de la cultura.
Publié: (1998)

Estudio sobre conceptos y enfoques de la evaluación pedagógica y educativa.
par: Ordóñez Pachón, Carlos
Publié: (1998)

Proyecto escuela y calidad de vida. "Una opción de justicia redistributiva".
par: Guerrero Moreno, Gladys
Publié: (2004)

Viajemos y construyamos ene el fantástico mundo de la palabra.
par: Cortés Muñoz, María Julia
Publié: (2001)

La pedagogía crítico social en el fogoncito de Horizonte. Sistematización de experiencias educativas en Nuevo Horizonte. \
Publié: (2005)

Proyecto de desarrollo de competencias básicas. Desarrollo de habilidades de pensamiento.
Publié: (2001)

Validación de indicadores de logro y de kits de bajo costo relacionados con una estructura curricular propuesta para el área de tecnología informática (Grados 5º - 7º). Informe final.
par: Andrade Londoño, Edgar
Publié: (1999)

Diseño y proyección del sistema territorial de evaluación de la educación en Santafé de Bogotá.
par: Castilla, Margarita Rosa
Publié: (1998)

Bogotá nuestra ciudad, centro de los procesos de formación ciudadana. Informe final.
par: Bogotá Tranchita, Martha Isabel
Publié: (2001)

Vivencias pedagógicas que alimentan el encanto por ser científicos en la relación escuela ciudad escuela. Informe final.
Publié: (2006)

Evaluación educativa y formación de valores para la convivencia de los adolescentes.
par: Torres Zambrano, Guillermo
Publié: (2000)

El proyecto de aula una estrategia para la cualificación de competencias.
Publié: (2000)

Hacia la enseñanza de una geografía renovada. Informe sobre el Centro Educativo Distrital Arborizadora Baja.
par: Sánchez R., Aidé Eleonora
Publié: (1998)

De la curiosidad a la ciencia. Experiencia de desarrollo de la actitud científica, a partir del contexto de ciudad como escenario pedagógico.
Publié: (2006)

Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase.
par: Solano, Angela
Publié: (2001)

Una propuesta para la construcción de conceptos básicos de estadística descriptiva en contextos cotidianos. Aplicación en sistemas particulares de las ciencias sociales y la educación física. Informe final.
Publié: (2003)

Proyecto de cultura tributaria. Camino a una ciudadanía humanizante y democrática.
par: Zuluaga Giraldo, Luz Mary
Publié: (2004)

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.
par: Cruz Fonseca, Cristina
Publié: (2004)

Proyecto de investigación en aula Aluna: Nuestras prácticas de formación de lectores y escritores. Informe final.
par: Valderrama Bonilla, Maryi
Publié: (2002)

Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto.
par: Berdugo, Carmen Rosa
Publié: (2001)

Diálogos con las facultades de educación
Publié: (1999)

Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.
Publié: (2001)

Proyecto de innovación integración del conocimiento a partir de los intereses de los niños en básica primaria. Informe final.
Publié: (2000)

La pedagogía por proyectos como estrategia para la enseñanza del lenguaje en los grados primero y segundo de primaria del Centro Educativo Distrital San Agustín Jornada Mañana.
par: Cabra Vargas, Ana Isabel
Publié: (2001)

Construir ciudad y ciudadanía: Alternativa pedagógica para una cultura de la tributación. Informe final.
Publié: (2004)

"Cómo hacer más interesante el conocimiento de la geografía".
par: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Publié: (1998)

Falta de interés del alumno por el conocimiento de la geografía.
par: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Publié: (1998)

Dificultad en el desarrollo de habilidades de ubicación y la lúdica como alternativa de solución en los estudiantes del grado primero del C.E.D. Chircales de Santa fé de Bogotá
par: Quevedo Garay, Ana Graciela
Publié: (1998)

Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes. Informe final.
par: Mesa Betancur, Orlando
Publié: (2000)

Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
par: Sánchez R., Ana Silvia
Publié: (2004)

Estudio del precálculo mediado por la tecnología portatil. Informe final.
par: Rojas de Cobo, Rosa Alicia
Publié: (2001)

Investigación en el aula desde la historia oral y el reconocimiento geográfico del bajo Sumapaz. Aproximación a los movimientos sociales, la hacienda, los procesos de modernización y la vida cotidiana en la segunda mitad del siglo XX. Informe final.
par: Prieto Acosta, Mary Luz
Publié: (2004)